Proyectos

Planificación Unidades de Aprendizaje - 2013

GRADO
4º. Educación Infantil
AREA
Historia de la Educación en Guatemala.
INDICADOR DE LOGRO
Identifica los conceptos, leyes y categoríasde la Historia como ciencia.

NOMBRE DE LA UNIDAD
”Fuentes de la Historia como herramientas de aprendizaje”


TIEMPO ESTIMADO
2º. Bimestre Abril-Mayo

COMPETENCIA
INDICADORES DE LOGROCONTENIDOS
EVALUACION Y ACTIVIDADES
RECURSOS

1. Aplica principios, conceptos
categorías y leyes de la Historia como ciencia en la interpretación de los hechos históricos relacionados con laeducación.

1.2. Utiliza criterios, métodos Y estrategias para la interpretación de fuentes históricas.
1.2.1. Diferenciación de la historia narrativa y la historia explicativa.
1.2.3.Interpretación de fuentes históricas con relación al contexto y momento histórico en que se elaboran.

* Preguntas orales
* Laboratorio
*Actividades de Aniversario
* Investigación
* Exposiciones*Dramatizaciones




USB. CD.
Lapiceros, Lápices, , cuadernos.
Libros de texto
Material repetitivo
2. Relaciona las características
y propósitos de los enfoques y problemas educativos con laorganización social, política, ideológica y económica de las
diferentes etapas históricas
2.1. Establece la relación entre las ideas o pensamientos de cada
período histórico y las tendencias educativaspredominantes en la
época.
2.1.1. Descripción de la influencia que la filosofía expresada en la edad antigua o sociedad esclavista
(Grecia, Roma, otros) ejercen en los enfoques, modelos o sistemaseducativos del mundo.
Escala de apreciación
A,-Siguen instrucciones
B.- investigación
C.- Exposiciones
C.- Terminan a tiempo.
D.- Prueba Objetiva.






Aparatos audiovisualesUSB CD
Materiales repetitivos.








Catedrático: Gabriel Enrique Velásquez Calderón Vo. Bo. Prof. Jesús Catalino Herrera.
Responsable del Área de Aprendizaje....