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Comunicación 4º

EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL – COMPRENSIÓN DE TEXTOS –
PRODUCCIÓN DE TEXTOS
(Componente de área)
CAPACIDADES
( Aprendizajes esperados) CONOCIMIENTOS
( Contenidos diversificados)
Expresión y comprensión oral
- Planifica su participación oral, organizando la información y previendo los recursos de apoyo a su intervención, según la técnica grupal en la que participe.
-Diserta sobre temas diversos en conferencias y mesas redondas, utilizando lenguaje técnico y presentando argumentos sólidos.
- Expone temas diversos, presentando las ideas con secuencia lógica, relacionando premisas y conclusiones, y apoyándose en fuentes científicas y tecnológicas.
- Relata avisos publicitarios, programas deportivos y musicales utilizando inflexiones de voz, así como los recursospropios de cada formato.
- Escucha mensajes diversos, haciendo preguntas, repreguntas y comentarios fluidamente.
- Interpreta el significado que transmiten los recursos no verbales en el intercambio de información.
- Enjuicia las ideas de los demás, así como el uso de la lengua, según los interlocutores y la situación comunicativa.
Comprensión de textos
- Identifica las premisas, losargumentos y las conclusiones en monografías y ensayos, valorando los aportes del autor.
- Identifica la importancia del apéndice y las referencias bibliográficas, como medio para obtener más información.
- Discrimina la información relevante y la estructura de actas, solicitudes, oficios y memorandos.
- Discrimina las características del lenguaje televisivo y cinematográfico presentes en los mensajespublicitarios.
- Infiere el propósito comunicativo de editoriales y artículos de opinión, discriminando los hechos de las opiniones.
- Organiza información sobre la literatura peruana e hispanoamericana en esquemas y redes semánticas.
- Analiza las obras de la literatura peruana e hispanoamericana, identificando el contexto social y cultural y los movimientos o escuelas literarias a los quepertenecen.
- Enjuicia el contenido y el lenguaje utilizado en los textos que lee.
Producción de textos
- Planifica la producción de textos, organizando información en función del tema que abordará.
- Redacta textos expositivos. Presentando con secuencia lógica las ideas y logrando coherencia entre las premisas, el desarrollo temático y las conclusiones.
- Redacta oficios, actas, solicitudes ymemorandos, respetando su estructura, así como las convenciones y formalidades propias de estos documentos.
- Elabora avisos publicitarios utilizando el lenguaje televisivo y teniendo en cuenta la función comunicativa de la imagen y los efectos sonoros.
- Elabora fascículos y revistas, incorporando gráficos e imágenes, y utilizando las aplicaciones informáticas y los recursos de Internet.
- Creatextos literarios, en prosa o verso, así como ensayos sobre las características de las obras de la literatura peruana e hispanoamericana, ubicándolas en el contexto social y cultural.
- Utiliza las reglas ortográficas y gramaticales para otorgar coherencia y corrección a los textos que produce.
- Edita el texto para hacerlo atractivo y novedoso. Discurso oral
- La exposiciónacadémica. Características.
- Las técnicas de participación grupal (conferencias, mesas redondas). Organización y conducción.
- Cualidades de la voz. Impostación. La declamación
- El Liderazgo. Los recursos de persuasión.
- Recursos no verbales: importancia de la mirada.
- La lengua: uso local y uso estándar.
- Identidad lingüística y cultural.
- La lengua coloquial y estandar
- La oratoria.
-La dramatización.
- Comentarios de la publicidad radial y televisiva

Técnicas de lectura y teoría del texto
- Criterios de organización de la información. Jerarquía, analogía, clasificación.
- Los esquemas y las redes semánticas.
- Mapas conceptuales, línea del tiempo, círculo concentrico
- Los hechos y las opiniones. Diferencias.
- Importancia de los apéndices y las referencias...