proyectos

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación






















CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


Los incendios no escapan de la realidad de Venezuela, debido al número de habitantes y el número de fallas en equipos, que afectan a todo tipo de edificios los cuales pueden empezar con fallas en las instalacioneseléctricas o de combustión, como las calderas, escapes de combustibles, accidentes en la cocina, niños jugado con mecheros, cerillas, velas y cigarrillos. El fuego puede propagarse rápidamente a otras estructuras, especialmente aquellas en las que o se cumplen las normas básicas de seguridad. Por ello, muchos ofrecen servicios de bomberos para extinguir los posibles incendios rápidamente.

Nuestroobjetivo es dar a conocer la importancia que tiene la educación para una formación en la prevención de incendios, como base para la construcción de conocimientos en los estudiantes. Cuando tratamos con incendios, carece de sentido pensar en sistemas la alerta temprana, el incendio no es imposible de predecir. Este hecho hace que las estrategias de prevención sean la única herramienta posible paraevitar que los incendios se transformen en catástrofes. Ya que los incendios implican situaciones de peligro extremo en los individuos. Especialmente en personas sin experiencia, provoca miedo y este influye tanto en las estrategias cognitivas como en sus juicios y acciones, lo que dificulta la adopción de conductas adecuadas al momento del peligro.

De todos los seres vivos que habitan el planetaTierra, el hombre es el más destructor porque durante miles de años ha ido destruyendo su entorno mediante la explotación de los recursos que encuentra a su alrededor, aprovechando la mayor facultad intelectual que posee, es decir, la capacidad de razonamiento. No obstante, esa inteligencia no le ha protegido de los efectos adversos de dicha explotación. Los constantes avances y la aparición denuevas tecnologías han dado un impulso a la creación de nuevas ideologías científicas, tecnológicas y sociales, provocando un cambio radical a las actividades económicas como la agricultura y la ganadería, dando paso a lo que se conoce como Desarrollo Sostenible sin descuidar el Desarrollo Endógeno.

En este sentido se considera pertinente elaborar este proyecto para priorizar las estrategias deprevención que permitan actuar sobre la población escolar para que ayuden a asumir el antes, el durante y después de un incendio.

De acuerdo a lo expuesto en relación a la problemática, surgen las siguientes interrogantes:
¿Cuáles son los conocimientos que poseen los estudiantes acerca de la prevención de incendios?
¿Ha sido suficiente la información que se da en los liceos a los estudiantesacerca de la prevención de incendios?
¿Compete a las instituciones educativas este aprendizaje?
¿Actúan responsablemente los estudiantes ante cualquier situación de peligro?















DELIMITACION

Esta investigación enfoca la importancia que tiene el conocimiento de la prevención de los incendios para resolver los problemas de conservación del medio ambiente en la UnidadEducativa Bolívar 2000 Parroquia Rómulo Gallegos Municipio Alberto Adriani El Vigía Estado Mérida, ya que se pretende determinar la cantidad de población estudiantil que desconoce la información para establecer medidas que permitan orientarlos al momento de encontrarse en una situación de riesgo. Considerando que en los últimos años este fenómeno a provocado la inversión de causas y efectos dedesastres naturales.
Debido a la gran extensión territorial del Municipio, este proyecto se limitara al estudio de las áreas verdes ubicadas en las adyacencias de la institución educativa.

















JUSTIFICACION

Desde que el hombre comenzó a darse cuenta de los cambios tan dramáticos que se estaban produciendo sobre el planeta Tierra, comenzó a estudiar las posibles...