Proyectos

TRABAJO TRANSVERSAL

Propósito: Emplear la escritura para comunicar información

Competencia: La toma de decisión con información suficiente para expresarse, interpretar y comprender larealidad.

INDAGAR Y REFLEXIONAR: ¿Que animales hay en nuestra localidad? ¿Por qué necesitamos a los animales? ¿Como los aprovechamos? ¿Qué daños podemos causar en el ambiente? ¿De qué manera podemos usary conservar a los animales?

DIALOGAR: ¿Cómo cuido a los animales que tengo en casa? ¿Qué acciones realizamos para conservar a los animales en peligro de extinción? (zoológico)

MATEMATICASLa tiendita (resolución de problemas)
Manejar monedas y billetes (del material recortable) al resolver problemas que implican sumar o restar cantidades de dinero.
(pag.127)

ESPAÑOL
Notasinformativas,
Organizados en equipos y con ayuda de la maestra se reparten los diferentes subtemas para recabar información, Investigar y escribir sobre la vida de alguno de ellos y mencionar, queanimales están en peligro de extinción y que hacemos para protegerlos. (pag.107)







Exploración de la naturaleza y sociedad
Los seres vivos y yo
Promover el intercambio decomentarios sobre algunas características de animales, para clasificarlos en animales que podemos tener en casa y animales que deben estar encerrados en lugares seguros. (pag.65)
Formación cívica y éticaRespeto por los animales.
Reconocer los efectos positivos y negativos de algunas actividades diarias sobre el maltrato de los animales, manifestar interés por el cuidado de los animales yrepresentarlo en una fabula con títeres hechos de papel. (pag.13)

Educación artística
Los changos
Entonar la canción de los changos y llevar el ritmo bailando, señalando las partes de su cuerpo,donde los changos llevan las prendas de vestir.

Educación física
Dinámica de los sonidos de los animales
Elegir a varios animales y repartirlos a cada niño para que imiten al animal que les toco...