Proyectos

Proyecto: Organizadores de información como estrategia para el fortalecimiento del autoaprendizaje 2ª etapa.
Contenidos temáticos:
Bloque 4. Espacios económicos y desigualdad social
Tema 1.Espacios económicos
* Regiones agrícolas, ganaderas, forestales, pesqueras y mineras.
Aprendizajes esperados:
Relaciona la distribución geográfica de las regiones agrícolas, ganaderas, forestales,pesqueras y mineras con la disponibilidad de los recursos naturales.
Competencias a desarrolla:
Analiza la distribución geográfica de los espacios económicos en México y en el mundo.
Tiempo deactividades:
5 sesiones
Actividades a realizar:
1. Se les entregará una lectura “ACTIVIDADES AGRICOLAS Y GANADERAS”. Realizar prelectura, subrayado y sumillado.
2.- Responder en su cuaderno ¿Sabescuales son las actividades económicas que se realizan y qué importancia tienen para la vida cotidiana?
3.- Compartir en plenaria.
(1 sesión)
4.- En equipos de 5 integrantes investigar sobre el origen ytransformación de los productos que consumen y a que actividad económica pertenecen.
5.- Elaborar un mapa de la República Mexicana con la información sobre el origen de los productos que utilizan,incluyendo simbología y orientación.
(2 sesiones)
6.- Identificar cuales son los estados con mayor índice de obesidad y cuales son los productos que ahí se producen.
Contestar en su cuaderno:¿Consideras qué influyen los productos que producen estos estados con la alimentación de la población?
¿Qué productos se producen en tu estado?, ¿Influyen en tu alimentación?
(2 sesiones)
Recursosmateriales:
Mapa de la república mexicana
Marcadores
Hojas papel bond

Reporte de heteroevaluación
Nombre del alumno: _______________________________Grupo: _____ Fecha: _____________Criterio | Sobresaliente (10) | Suficiente(8) | Insuficiente (6) |
Carpeta de evidencias (Presentación, contenido, mapas, papel bond) | | | |
Trabajo en equipo (Presentación,...