Proyectos

PROYECTO TRANSVERSAL EN EDUCACIÓN SEXUAL







SANDRA E. CARDOSO M.

LORENA CONSTANZA CORTÉS

PEDRO BERSAL GUZMÁN

FABIAN ELIAS MONTEALEGRE

VICTORIA EUGENIA RAMÍREZ



Coordinador. PEDRO BERSAL GUZMAN











INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA FÉLIX TIBERIO GUZMÁN

ESPINAL

2009



CONTENIDO



1. IDENTIFICACIÓN

2. DESCRIPCIÓN

3.DIAGNÓSTICO – ANTECEDENTES

4. JUSTIFICACIÓN

5. OBJETIVOS

6. COMPETENCIAS

7. METAS

8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

9. EVALUACIÓN

10. EJE CURRICULAR TRANSVERSAL EN EDUCACIÓN SEXUAL

























1. IDENTIFICACIÓN



La Institución Educativa Técnica “Félix Tiberio Guzmán”, es de carácter público laico, mixto aprobado legalmentepor la Secretaría de Educación Departamental, mediante Resolución No. 1433 de Noviembre de 2002, para impartir enseñanza formal en los niveles de educación preescolar y básica y en los ciclos de primaria, secundaria y media técnica.



Busca formar una persona respetuosa de los derechos humanos, capaz de encontrar significado a su presencia social e interesado en contribuir con suconocimiento en el mejoramiento de su entorno y del país.



Brinda la formación en los aspectos técnicos, tecnológicos y científicos que redunden en beneficio de la Comunidad local, regional, departamental y nacional.



2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO




• Es necesario los temas transversales en la enseñanza porque se necesita saber cómo vivimos en una sociedad que está clamando por la paz,por la igualdad de derechos y oportunidades entre el hombre y la mujer, por una conservación y mejora del medio ambiente, utilización adecuada del tiempo libre y un transformar el mundo por medio del trabajo por vivir de una manera más saludable, por un desarrollo de la afectividad y la sexualidad que permita mejorar las relaciones interpersonales; una sociedad que necesita forjar personalidadesautónomas y críticas, capaces de respetar las opiniones de los demás y a la vez de defender sus derechos.

• El propósito del proyecto busca mitigar los efectos heredados de una cultura tradicional y que ya no responden a la realidad que hoy vivimos. Ejemplo, necesidad de modificar los docentes las concepciones, modelos y metodologías descontextualizados.

• Los seres humanos pornaturaleza somos sexuados, por esta razón se hace indispensable proporcionar a los educandos herramientas básicas para desarrollar su sexualidad adecuadamente. Este proyecto transversal en Educación Sexual plantea unos ejes que se tejen interdisciplinariamente a partir de unas necesidades detectadas en nuestro ejercicio diario como docente.



3. DIAGNÓSTICO – ANTECENTES



• Se havenido trabajando los proyectos con una cierta independencia y con la responsabilidad de algunos docentes, actualmente se pretende la responsabilidad de todos, la interdisciplinariedad y aplicados a todas las áreas de tal modo que estamos formando de manera integral al nuevo ciudadano.

• Se realizó la encuesta en el año 2005 en todos los grados donde se detectaron debilidades cotidianas en lavida de relaciones consigo mismo, con su entorno y con las demás personas.

• También mediante la observación, el análisis con sentido crítico de los anecdotarios y de los informes de los directores de grado y de los demás estamentos de la institución.

• De acuerdo a lo anterior se detecto carencia de afecto, celos desmedidos, mucha curiosidad y deseo a temprana edad, la cátedra deeducación sexual ya no se imparte en la Institución.



4. JUSTIFICACIÓN



• Es necesaria la ejecución de los proyectos transversales porque ellos responderían a solucionar las problemáticas detectadas.

• La necesidad de unificar criterios y de respetar los procesos de cada etapa de vida del ser humano.

• Ante la atomización se requiere la complementariedad y la...