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COMPETENCIA ORTOGRÁFICA-SIGNOS DE PUNTUACIÓN




















COMPETENCIA ORTOGAFICA-SIGNOS DE PUNTUACIÓN










USO DEL PUNTO
El punto (.) señala la pausa que se da al final de un enunciado. Después de punto-salvo en el caso utilizado en las abreviaturas- siempre se escribe mayúscula.
Hay tres clases de punto: el punto y seguido, el punto y aparte y elpunto final.

EL PUNTO Y SEGUIDO
Separa enunciados que integran un párrafo. Después de un punto y seguido se continua escribiendo en la misma línea. Si el punto está al final, se empieza en el siguiente sin dejar margen.
EJ:
Salieron a dar un breve paseo. La mañana era espléndida .

EL PUNTO Y APARTE
Separa dos párrafos distintos, que suelen desarrollar, dentro de la unidad del texto,contenidos diferentes. Del punto y aparte se escribe en una línea distinta. La primera línea del nuevo párrafo debe tener un margen mayor que el resto de las líneas que lo componen, es decir, ha de ser sangrada.
EJ:
El mar estaba embravecido aquel día. Los barcos bailaban sobre el agua sorteando las olas con dificultad.

Miguel, sentado en el muelle, esperaba el regreso de su padre.
 
Atisbabael horizonte buscando ansioso su barco con la mirada.




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EL PUNTO FINAL
Es el que cierra un texto. El punto se utiliza también después de las abreviaturas. Hay también abundantes excepciones a esta regla. Así, los símbolos de los elementos químicos y de las unidades de medida se escribirán sin punto.
EJ:
 La vida es hermosa y tu igual.


USO DEL PUNTO Y COMA

El punto y coma(;) indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la señalada por el punto.
 
Se utiliza en estos casos:

Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas.
EJ:
La chaqueta es azul; los pantalones, grises; la camisa, blanca; y el abrigo, negro.

Cada uno de los grupos de trabajo preparará un taller: el primer grupo,el taller de cerámica; el segundo, el taller de telares; el tercero, el taller de cestería.

Para separar proposiciones yuxtapuestas, especialmente cuando en estas se ha empleado la coma.
EJ:
Era necesario que el hospital permaneciese abierto toda la noche; hubo que establecer turnos.
 
 
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En muchos de estos casos se podría optar por separar los períodos con punto y seguido. La eleccióndel punto y seguido o del punto y coma depende de la vinculación semántica que existe entre las oraciones o proposiciones. Si el vínculo es débil, se prefiere usar un punto y seguido;  mientras que, si es más sólido, es conveniente optar por el punto y coma.
 
 
También sería posible separar los mencionados períodos con dos puntos, puesto que casi siempre subyacen las mismas relacionesexpresadas. (No olvidemos que se emplean los dos puntos para conectar oraciones o proposiciones relacionadas entre sí sin necesidad de utilizar otro nexo).


Se suele colocar punto y coma, en vez de coma, delante de conjunciones o locuciones conjuntivas como pero, mas, y, aunque, así como sin embargo, por tanto, por consiguiente, en fin, etc., cuando los períodos tienen cierta longitud y encabezan laproposición a la que afectan.
EJ:
Su discurso estuvo muy bien construido y fundamentado sobre sólidos principios; pero no consiguió convencer a muchos de los participantes en el Congreso.
 
Los jugadores se entrenaron intensamente durante todo el mes; sin embargo, los resultados no fueron los que el entrenador esperaba.
 

Los enlaces como esto es, es decir, o sea, en fin, por último, porconsiguiente, sin embargo, no obstante, además, en tal caso, por lo tanto, en cambio, en primer lugar, y también, a veces, determinados adverbios o locuciones que desempeñan la función de modificadores oracionales, como generalmente, quizás, posiblemente, efectivamente, finalmente, en definitiva, por regla general, colocados al principio de una oración, se separan del resto mediante una coma.

Si...