proyectos

PLAN DE CLASES PREESCOLAR
PLAN GENERAL POR PROYECTO:
PERIODO: ____________________
CONOZCAMOS LOS MEDIOS DE TRANSPORTE
INICIO: TÉRMINO______________________
DESCRIPCIÓN GENERAL: En esta situación se da prioridad al campo de formación de exploración y conocimiento del mundo. El tratamiento del tema de los medios de Transporte resulta muy significativo paralos niños, ya que les interesan no sólo desde el conocimiento social sino también desde la evolución de los mismos.
Es necesario destacar la importancia que tienen los diferentes medios para el desplazamiento del hombre y la incidencia del transporte en las actividades que llevamos a cabo cotidianamente.
También es importante ofrecer algunos conceptos sobre prevención de accidentes, acercando alos niños al conocimiento de algunas señales y normas de tránsito.
Se comenzará trabajando a partir de la realidad cercana al niño, para ir ampliando y complejizando los distintos aspectos, de acuerdo a las posibilidades del medio circundante.
CAMPO FORMATIVO

Exploración y conocimiento del mundo.


APRENDIZAJES ESPERADOS
ESTÁNDAR
*Reconocer los medios de transporte y su uso.
*Observar la incidencia de los diferentes medios de transporte en el desplazamiento de las personas. *Identificar medios de transportes terrestres, acuáticos y aéreos. Conocimiento científico:
* Identifica algunos de los transportes y sus características de su vida y el lugar donde vive.





SECUENCIAS DIDÁCTICAS
LISTADO GENERALIZADO



Preguntas de indagaciónsobre los medios de transporte. Presentamos imágenes de diferentes medios de transporte. Pedir a los niños que describan un póster. Nombrar los vehículos que los niños ven desde su casa al jardín. Clasificarlos de acuerdo a la cantidad de ruedas. Dibujar el que más les guste.Imitamos el ruido del motor del auto. Dramatización tren apurado, frenando, haciendo maniobras. A través de imágenes. Conocer medios de transporte acuáticos. Charla sobre lugar donde entran ysalen barcos. Dibujamos un barco. Hacemos barquitos de papel. A través de imágenes reconocer medios de transporte aéreos. Realizamos aviones de papel y jugamos a volar. Diferenciar yreconocer los medios terrestres, aéreos y acuáticos a través de distintas imágenes. Buscar en revistas imágenes de los diferentes medios de transporte. Recortar y pegar. Conocer el nombre de las personas que manejan ciertos transportes (piloto, maquinista, etc).Hablar sobre la importancia del semáforo. Significado de sus colores. Jugamos al semáforo: verde= avanzar, rojo= detenerse, amarillo= precaución. Conocer yreconocer el significado de algunas señales de tránsito.
EVALUACIÓN:


Se evaluará si los niños lograron identificar los medios de transporte y algunas reglas viales y el beneficio que tiene para las personas.
RECURSOS





CANTOS Y JUEGOS









TECNICAS GRAFICO-PLASTICAS




CUENTO: Libretas, hojas de máquina blancas y de...