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EJERCICIOS

1.Vea una película sobre estudiantes (de nivel Medio o superior) y su vida cotidiana, deduzca Una idea, después consulte algunos libros o artículos que hablen sobre esa idea y, porúltimo, plantee un problema de investigación cuantitativa en torno a dicha idea; como mínimo: objetivos, preguntas y justificación de la investigación.

2. Seleccione un artículo de una revistacientífi -ca que contenga los resultados de una investigación
Cuantitativa y responda las siguientes preguntas: ¿cuáles son los objetivos de esa investigación?, ¿cuáles son las preguntas?, ¿cuál es sujustificación?

3. Respecto de la idea que eligió en el capítulo 2, transfórmela en un planteamiento del problema
De investigación cuantitativa. Pregúntese: ¿los objetivos son claros, precisos yllevarán a la realización de una investigación en la “realidad”?; ¿las preguntas son ambiguas?; ¿qué va a lograrse con este planteamiento?; ¿es posible realizar esa investigación? Además, evalúe
Suplanteamiento de acuerdo con los criterios expuestos en este capítulo.

4. Compare los siguientes objetivos y preguntas de investigación. ¿Cuál de ambos planteamientos
Es más específico y claro?, ¿cuálpiensa que es mejor? Recuerde que estamos bajo la óptica
Cuantitativa.

Planteamiento 1

Objetivo: Analizar el efecto de utilizar a un
Profesor autocrático frente a un profesor democrático,En el aprendizaje de conceptos de las
Matemáticas elementales en niños de escuelas
Públicas ubicadas en zonas rurales de la provincia de Salta en Argentina. El estudio se realizaría con niños queasisten a su primer curso de matemáticas.

Pregunta: ¿El estilo de liderazgo (democráticoautocrático) del profesor se encuentra relacionado
Con el nivel de aprendizaje de conceptos matemáticoselementales?
Planteamiento 2

Objetivo: Analizar las variables que se relacionen Con el proceso de enseñanza-aprendizaje
De los niños en edad preescolar. Pregunta: ¿Cuáles son las variables que se...