Proyectos

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE 1° grado | |
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Es un niño agradable, mantiene buenas relaciones con sus compañeros, tiene excelente comportamiento, su vocabulario supera lasexpectativas          del grado, disfruta las actividades al aire libre, manifiesta seguridad al momento de exponer sus trabajos de forma oral, su escritura es legible, diferencia el papel del hablante y eloyente, diferencia e identifica vocales, consonantes, sonidos y palabras, sigue instrucciones al participar en diversas actividades, escucha con atención y entusiasmo la lectura de cuentos y realiza elanálisis correspondiente, calcula mentalmente, realiza adiciones simples con números de hasta dos cifras, cuenta, lee y escribe números hasta dos cifras, forma series numéricas de forma regresiva yprogresiva.
Sin embargo; en ocasiones se muestra inseguro, y llora con facilidad por cualquier motivo, sobre todo al momento de no concluir sus actividades
SUGERENCIAS: practica diariamente la lecturay escritura a través de actividades como que sean de tu interés, como cuentos, sopas de letras, canciones y experiencias significativas
Es una alumna algo tímida , callada, ha hecho muy  buenaamistad con   una alumna que se integro al aula al mismo tiempo que  ella,  trabajan juntas, juegan juntas. Puede expresar con claridad  y coherencia su punto de vista aunque tímidamente. Se adaptatímidamente a diferentes modalidades de organización trabajando en equipo y asumiendo  roles de responsabilidad  dentro del equipo. Manifiesta interés u gusto por la lectura al realizar comentarios  sobrelecturas leídas, utiliza diversos libros en la biblioteca. Valora la opinión  propia  y la ajena al expresarse tímidamente  respeta el turno de palabra de los compañeros. Es capaz de resolver problemas deadición  y sustracción expresando con libertad las operaciones que según su opinión se deben realizar. Analiza si el resultado es correcto al confrontar sus conocimientos.
Medianamente nombra los...