proyectos


Universidad Pedagógica Nacional
Francisco Morazán

Práctica Docente
Centro de Investigación e Innovación Educativas
CIIE
II Periodo 2011




PROYECTO DE VINCULACIÓN SOCIAL

“Entendiendo el valor de Educar”

















Tegucigalpa M. D. C. 13 de julio del 2011

PRESENTADO POR PROFESORES EN PRÁCTICA DOCENTE
II PERÍODO 2011ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
1. ARELY MABEL SAUCEDA SUAZO
2. DORIS CAROLINA INTERIANO RAPALO
3. DORIS GRISEL CANACA CARBAJAL
4. FRANCIS JAQUELINE RIVERA FLORES
5. IRIS RAMIRES RAMOS
6. KAREN ALEXANDRA BARAHONA
7. LOURDES CONCEPCION CARTAGENA GOMEZ



ARTE
1-ODIN ABEL MERLÒN
2-MARCO ANTONIO SANCHEZ AGUILERA



CIENCIAS NATURALES
1. DIANI JHOJANA HERNANDEZ CORTES
2. LINDA LEE SUAZO
3.LUIS ROGELIO CABRERA MARTINEZ
4. YENNY PATRICIA GEVARA SANCHEZ
5. WILSON ALEXIS LOPEZ MORAN
6. DAVID CHINCHIA CARIAS
7. JUANA MANUEL TORRES
8. ELIA MIREYA ZAPATA
9. MARIE EMANUEL VILTARS CRUZ

INGLES
1. TIMNA MAHALY VARELA SANCHEZ
2. ALEJANDRA MARIA ALMENDARES LOPEZ
3. LINDA GISSELA CRUZ MEDINA
4. NOEL ARMANDO FLORES MOLINA



EDUCACIÓN PRE-ESCOLAR
1. MERCEDES ISABELGOMEZ ESPINOZA
2. BELKI ERCILIA ALLEN LLEZETH


EDUCACIÓN FÍSICA
1-ALFONSO ALBERTO ALVARADO RIEGO
2-JOSE LUIS RODRIGUEZ ALCANTARA
3-EVA DORIS MARTINEZ SUAZO
4-OBED WALDEMAR HERNANDEZ COELLO
5-FRANCISCO JAVIER ZELAYA PAGUADA
6-VICTOR MANUELVILLIBORD


EDUCACIÓN COMERCIAL
1. EVELIYN JULISSA RODRIGUEZ GONZALES
2. DANIEL ENOCH ULLOA CACERES

EDUCACIÓN TÉCNICA PARA EL HOGAR
1-RUTHNOHEMYFIGUEROA ESCOTO


ORIENTACIÒN EDUCATIVA
1-CYNTHIA JULISSA SALGADO MEDINA
2-LOURDES JANETH RICO ANDINO
3-KEVIN GEOVANNY SANCHEZ LOPEZ
4-ERIKA VALERIO RIVERA

HOSTELERIA Y TURISMO
1. JASMINA DINOSKA PEREZ ANTUNEZ


TABLA DE CONTENIDOS

I. RESUMEN DEL DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
II. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO
III. POSIBLES TÍTULOS DEL PROYECTO
IV. FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTOV. OBJETIVOS GENERALES
VI. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
VII. MARCO TEÓRICO
VIII. METODOLOGÍA
IX. BENEFICIARIOS
X. RECURSOS HUMANOS
XI. ORGANIZACIÓN DE COMISIONES
XII. ANEXOS
EVALUACION DEL PROYECTO
GALERIA FOTOGRAFICA








RESUMEN DE DIAGNOSTICO

El centro de Investigación e Innovación educativa CIIE, es una institución con una larga trayectoria educativa sus inicios seremontan al año 1959, desde entonces la institución se ha caracterizado por ser sumamente dinámica, gestora de procesos educativos innovadores y por estar continuamente en proceso de mejora en cada una de las áreas institucionales, se ha caracterizado por sus múltiples cambios pedagógicos dada su naturaleza de centro experimental que apoya la práctica docente de los estudiantes de laUniversidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, razón por la cual su carácter de dinámico requiere de actualización constante de su Diagnóstico.
Actualmente el centro ofrece:
Pre básica (un año)
Educación Básica 1 y II Ciclo (seis años)
Ciclo Básico Técnico (tres años)
Bachillerato en Ciencias y Técnicas (dos años)
Bachillerato en Ciencias con orientación en Educación (dos años)
EducaciónComercial (tres años)

En total para este año (2011) cuenta con una matrícula inicial de712 alumnos en los diferentes niveles
Para efectos administrativos y docentes la institución cuenta con 10 centros uno por área académica y tres asistencias: asistencia docente, asistencia de investigación y asistencia de extensión, las que dependen directamente de la Dirección, actualmente ejercida por laMagister Mirna Lacayo.


Para actualizar el presente diagnóstico se tomaron en cuenta seis dimensiones: Administrativo-Financiero, Pedagógico-Curricular, Organizacional, Convivencial, Comunitaria y Gestión de Riesgos. Los datos se han obtenido a través de la herramienta del FODA ofreciendo la siguiente información:

FORTALEZAS
A nivel de infraestructura la institución cuenta con diversas...