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FILOSOFIA DE LA EDUCACION

*PRINCIPALES AUTORES
SÓCRATES
1.-Nace la pedagogía filosófica propiamente dicha.
2.-Su enseñanza se lleva a cabo mediante el diálogo.
3.-El método del diálogo esel siguiente:
a) Introducción; trata de interesar al interlocutor sobre el tema mediante una serie de preguntas que lo introducen a un diálogo pedagógico.
b)Indagación; requiere del interlocutor lasrespuestas que éste considere correctas pero que a menudo son equivocadas. Aquí se hace presente lo que se ha llamado la ironía socrática que es el método que éste utiliza para hacer notorio el error.PLATÓN
1.-Cree en la existencia del mundo de las ideas
y dice que la única y mejor forma de pertenecer a él es por medio de la educación.
2.-El papel del educador reside en promover en eleducando el proceso de interiorización.
3.-El método de la dialéctica consiste en:
a)Primero es un camino o método mediante el cual gradualmente ascendemos desde la opinión (imaginación y creencias) hastael verdadero conocimiento de la realidad.
b)Posteriormente viene la contemplación inmediata de las ideas cuyo logro no es posible sin la renuncia de lo corporal y los sentidos.
ARISTÓTELES
1.-Conél surge el sistema de la evolución.
2.-El sistema de evolución nace porque Aristóteles considera que todas las cosas están en constante cambio que obedece a cierto ritmo, es decir, un cambio ordenado.3.-Principios del sistema de la evolución:
a)Considera dos términos importantes uno es el de potencia, cuando una cosa es susceptible a transformarse en otra, y el otro es el de ACTO.
b)Ésta leyconsta de cuatro principios:
Causa material
Causa eficiente
Causa formal
Causa final

*CONCEPTOS
La filosofía de la educación es una disciplina relativamente moderna que estudia el fenómenoeducativo y las teorías sobre el mismo desde una perspectiva racional, con el deseo de ofrecer una explicación ultimativa sobre la educación humana.
"Filosofía de la educación es el conocimiento...