proyectos
Páginas: 4 (768 palabras)
Publicado: 15 de octubre de 2014
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.N.
El Tigre – Estado Anzoátegui
SUBSISTEMA PRIMARIA
PROYECTO DE APRENDIZAJE
DOCENTE:
GRADO:1ero
SECCION:
“C”
DURACION:
MATRICULA:
V: 19 H: 12
“Conociendo los juegos tradicionales”
DIAGNOSTICODespués de analizar las observaciones arrojadas en el proceso de adaptación y nivelación, la mayoría de los niños y niñas demuestran mucho interés en los juegos y su importanciatomando en cuenta la realización de lecturas, escrituras, además de resolver problemas de adicción, sustracción y números.
FINALIDAD
Que los niños y niñosdesarrollen sus habilidades en cuanto a construcciones propias y creativas de juegos tradicionales.
Los juegos tradicionales son actividades realizadas con distintos tipos de materiales que sehan adoptado de generación en generación siendo mejorados día a día y que por su trayectoria, diversión, creatividad han sido de gran importancia debido a que se consideran parte de nuestra cultura,por lo cual se tomaron en cuenta para este proyecto para que los niños y niñas los valoren y aprendan un poco más acerca de lo que nos identifica como pueblo.
PLANIFICACION
PILARES
EJESINTEGRADORES
Aprender a Crear. Aprender a Convivir y Participar.
Aprender a Valorar. Aprender a Reflexionar.
Ambiente y Salud Integral, Interculturalidad, Tecnología de la Información Comunicación(TIC) y Trabajo Liberador.
AREA DE APRENDIZAJE
COMPONENTES
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA.
El Lenguaje y La Comunicación como Eje Central del Desarrollo de la Vida enla Sociedad.
Sustantivos propios y sustantivos comunes.
La carta y sus partes.
Letras mayúsculas y minúsculas.
El abecedario
Participación en conversaciones.
Elaboración de textos sencillos....
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.N.
El Tigre – Estado Anzoátegui
SUBSISTEMA PRIMARIA
PROYECTO DE APRENDIZAJE
DOCENTE:
GRADO:1ero
SECCION:
“C”
DURACION:
MATRICULA:
V: 19 H: 12
“Conociendo los juegos tradicionales”
DIAGNOSTICODespués de analizar las observaciones arrojadas en el proceso de adaptación y nivelación, la mayoría de los niños y niñas demuestran mucho interés en los juegos y su importanciatomando en cuenta la realización de lecturas, escrituras, además de resolver problemas de adicción, sustracción y números.
FINALIDAD
Que los niños y niñosdesarrollen sus habilidades en cuanto a construcciones propias y creativas de juegos tradicionales.
Los juegos tradicionales son actividades realizadas con distintos tipos de materiales que sehan adoptado de generación en generación siendo mejorados día a día y que por su trayectoria, diversión, creatividad han sido de gran importancia debido a que se consideran parte de nuestra cultura,por lo cual se tomaron en cuenta para este proyecto para que los niños y niñas los valoren y aprendan un poco más acerca de lo que nos identifica como pueblo.
PLANIFICACION
PILARES
EJESINTEGRADORES
Aprender a Crear. Aprender a Convivir y Participar.
Aprender a Valorar. Aprender a Reflexionar.
Ambiente y Salud Integral, Interculturalidad, Tecnología de la Información Comunicación(TIC) y Trabajo Liberador.
AREA DE APRENDIZAJE
COMPONENTES
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA.
El Lenguaje y La Comunicación como Eje Central del Desarrollo de la Vida enla Sociedad.
Sustantivos propios y sustantivos comunes.
La carta y sus partes.
Letras mayúsculas y minúsculas.
El abecedario
Participación en conversaciones.
Elaboración de textos sencillos....
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