Proyectos

PROYECTO
“Educación y Sensibilización
Medio Ambiental en el Municipio de Guanay”

RESUMEN EJECUTIVO
Empezamos un nuevo siglo y como en todo comienzo de época, buscamos renovar nuestras ilusiones, despertar propósitos que permanecen ocultos, abrirnos a nuevas fuentes de esperanza por un porvenir nuevo e incierto que parece que se descubriera por el paso de una fecha a otra. Este sentimientode esperanza y de cambio, que existe en cada uno de nosotros y lo percibimos de manera individual, es en gran medida algo generalizado, porque son problemas que afectan al conjunto de la sociedad. Uno de estos problemas tiene que ver con el tema de la conducta humana, aquello que pertenece al campo de la ética y por consiguiente involucra el dominio de nuestras relaciones consigo mismo y con losdemás seres humanos. Hoy en día sensibilizar y educar sobre las acciones que se deben tomar para reducir el impacto de la contaminación en el Medio Ambiente es de vital importancia. Es por ello que concerniente a este tema el presente proyecto de capacitación Medio Ambiental, de la Asociación Para el Desarrollo Comunario Sostenible “ADECOS” va dirigido al mejoramiento y/o solución de problemasambientales comunitarios en el municipio de guanay, lo que constituye una alternativa de Educación Ambiental por la vía curricular, y les permite orientarse hacia un pensamiento global y una acción local, sabiendo que es en el propio entorno donde cada persona o grupo pone a prueba las nuevas posibilidades de cambios. El programa de educación y sensibilización ambiental, elaborado con este propósito,fue validado según el criterio de especialistas medioambientales, previo a su puesta en práctica con carácter experimental concluyéndose que el mismo es factible de aplicar, posee un correcto ajuste y relaciones entre sus partes y responde a una exigencia de la sociedad en la actualidad, pues contribuye a elevar el nivel de Educación Ambiental en la población en general.


INTRODUCCION
Ainicios del Siglo XXI la calidad de vida se ha convertido en el objetivo común de gobiernos y poblaciones, y al mismo tiempo se reconoce que uno de los obstáculos más importantes para el mantenimiento o la mejora de la calidad de vida es el deterioro de los sistemas vitales; el agua, el aire y el suelo, y las condiciones de vida (espacio y silencio) de los que depende la existencia de la especiehumana en el planeta. Sin embargo, estos problemas son resultado de acciones concretas, un mosaico de pequeñas o grandes acciones de contaminación, de aprovechamiento excesivo o de descuido y de destrucción del medio ambiente. Estas acciones determinadas por los modelos de producción y consumo y por los hábitos de vida, especialmente los de la sociedad occidental. Razón por la cual la educaciónambiental es un instrumento de gran importancia en el proceso de aumentar la concientización y el respecto por el medio ambiente y al mismo tiempo de promover acciones ambientalistas de apoyo.
Pero los problemas ambientales, al estar en relación directa con las intervenciones humanas. Y estas presentan muchos componentes, no solo el económico, también el científico y el tecnológico, el político yjurídico, el social en su conjunto. Desde este punto de vista, hay que preguntarse por la naturaleza de las intervenciones o acciones humanas, es decir, por la forma como se originan y presentan dichas acciones con relación al medio ambiente. ¿Cuáles son las consecuencias previsibles a corto, mediano y largo plazo por estas intervenciones? ¿Y qué podemos hacer al respecto? Son preguntas inevitablesen un análisis ambiental, y que la ética incorpora como manera de preguntarse sobre la conducta de los hombres con el conjunto de la biosfera.
Uno de los componentes fundamentales de una intervención ambiental está relacionado con el desarrollo científico-tecnológico, ya que este desarrollo nos ha permitido utilizar la naturaleza para desencadenar situaciones que han puesto en peligro la...