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UNIVERSIDAD VIÑA DEL MAR
ESCUELA DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA

¿De que manera, las relaciones sociales, afectan el rendimiento académico de los alumnos de enseñanza media?

PARA SER PRESENTADO EN EL RAMO DE
TALLER DE INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA I

POR
Rodrigo Sarmiento R.

DOCENTES
PS. PAOLA ESPINA
PS. FRANCISCO DIET
AYUDANTE
Emmanuel PérezVIÑA DEL MAR, CHILE
JULIO DE 2011



En este nuevo proyecto de investigación profesional, se adentrara en el mundo estudiantil la educación secundaria, en donde se investigara sobre una problemática del diario vivir de los alumnos de este nivel de estudio y grupo social determinado. Cuando hablamos de los alumnos de secundaria o de enseñanza media, se puede decir, que se encontrara, con muchas ydiferentes problemáticas que los acongojan, y que rodean su vida cotidiana, pero es este caso, en este determinado proyecto de intervención profesional, existirá un determinado fenómeno, el cual se piensa que existe a menudo en la vida de los alumnos de enseñanza media. Entonces se puede evidenciar que se encontrara la actividad de este proyecto en un ambiente escolar constante.
En esta ocasiónel proyecto en desarrollo, estará guiado por la problemática de los problemas en las relaciones sociales de los alumnos de enseñanza media, y como estas van a afectar en su desarrollo y rendimiento académico, en sus respectivas actividades escolares y académicas, siendo así el foco de atención estas relaciones en donde se podrá ver como los problemas de comunicación o de expresión, podrían llegara ser uno de los factores más relevantes en el presente proyecto, Este fenómeno, es algo que generalmente se puede encontrar en las relaciones que poseen los integrantes de los diversos cursos del nivel secundario de los colegios, se plantea que por una mala relación con algún sujeto determinado, existirá relativamente ya sea positivo o negativo un efecto en el rendimiento académico de losalumnos.
Cuando se quiere ver este fenómeno, que afecta en los alumnos en la etapa escolar, se quiere evidenciar que totalmente ella lado humano de las personas es un factor de suma importancia para toda actividad que se encuentra en la vida de los sujetos, en evaluación, o sea que el rendimiento de las actividades de las personas, en su vida, y en este caso en el rendimiento académico de estas, va serafectado en gran parte por las relaciones que posean socialmente con la gente alrededor. Entonces se considera que es de gran importancia dar a conocer mediante indagaciones concretas y empíricas, sobre la realidad de este fenómeno, para poder en algún momento satisfacer aluna necesidad humanística y de comunicación entre los sujeto de los cuales estamos hablando, en este cao los alumnos desecundaria; entonces d este punto de vista se extraía logrando dar a conocer la problemática que poseen los sujetos en sus vidas, y como poder solucionar tal vez de alguna manera esta situación, sin dejar de mencionar, que son sus relaciones sociales las que se están investigando y su efecto en el rendimiento escolar.

Claramente queda en evidencia la actividad que se está investigando, pero nuncaesta demás, dejar en claro en lo que el universo de este proyecto se encuentra, diciendo que, en este proyecto se quiere tratar la problemática del rendimiento estudiantil, por lo que se intentara facilitar las relaciones sociales, de un determinado grupo de personas, para su mejor eficacia y desempeño, en sus actividades en todo ámbito personal y humano.

De esta manera ya teniendo un universoconocido y el fenómeno dado a conocer, se dará a conocer la pregunta en de donde se expandirá todo el proyecto, esta respectivamente nos muestra el problema en evidencia y como sus variables y sus componentes se irán dividiendo a lo largo del proyecto para lograr un trabajo completo y eficaz. Así se puede decir que uno de los objetivos de este proyecto es obtener una información concisa, y clara...