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Instrumento Diagnóstico
Fecha:___ _____ 2015
Nombre de la Escuela:____________________________________
Estado_________________ Ciudad_________________________
Municipio______________Parroquia________________________ Calle_______________________________
Nombre de la Directora___________________________________
N° de Subdirectores (as)_________ N° de Coordinadoras_________
N° deEspecialistas:____ N° de Personal Administrativo_____ N° de ¨Personal Obrero________
Cuenta entre su personal con perfiles de Psicólogos: Si_____ No_______
DATOS GENERALES
Sexo: ____ Edad: ____ Estado civil: Soltero(a) ___ Casado(a) ____ Otro: ____
Escolaridad: 6to grado __ 9no grado __ Bachiller __ Técnico Medio __ Universitaria __ Otra ________________________________________
Estado desalud general: Buena _____ Regular _____ Mala _____
Experiencia laboral: ___________ (años) Experiencia en el puesto de trabajo actual: _________ (años)
Categoría Ocupacional: Directivo___ Coordinador (a) ____Docente ___ Administrativo ___ Servicios ___
Otros: ____ ¿Cuál? _______________________


Instrucciones: Marca con una X en la Columna correspondiente o describe la problemáticaobservada según el caso.
ITEMS SI NO PROBLEMÁTICA OBSERVADA
El ambiente laboral es satisfactorio
La escuela brinda la oportunidad de aprender y crecer en el trabajo
El trabajo en equipo es indispensable para llevar a cabo sus tareas asignadas.
¿Conoce la misión y la visión de la escuela?
¿Cree que las actividades que realizan conllevan al cumplimiento de los objetivos de la escuela?Las actividades que realiza son congruentes con su cargo.
La división de las áreas de trabajo es adecuada para el buen desempeño de su trabajo.
Su cargo permite que desarrolle al máximo todas sus habilidades.
El personal directivo frecuentemente realiza la rotación de puestos para eliminar el trabajo monótono.
El personal con el que cuenta la escuela es suficiente para llevar acabo todas sus actividades.
Existe control de la asistencia del personal que labora en la escuela.
Es honesto (a) al momento de firmar el ingreso y salida de la escuela.
Cumple con el horario de trabajo según el turno que le corresponde.
Se realiza supervisión opinada.
Se realiza el control del avance de la programación curricular.
Se realiza un asesoramiento permanenteque permita evitar desviación de los planes.
Se toman medidas correctivas cuando existen desviación o incumplimiento de los planes o funciones del trabajo.
Los documentos administrativos se dan a conocer formalmente (oficios, comunicados,...)
Se promueve la formulación y ejecución de proyectos de implementación.
Muestra una presentación personal apropiada.
Demuestraresponsabilidad en el cumplimiento de sus funciones (guardias, horario…)
Muestra un adecuado conocimiento de los temas.
Tiene una comunicación empática con los estudiantes.
El fonema de voz (tono, fuerza y timbre) es apropiado.
Fomenta la disciplina en el salón de clase.
Los medios tecnológicos proporcionados por la escuela para la realización de su trabajo son adecuados.
La escuelafrecuentemente se actualiza en los avances tecnológicos.
En su área de trabajo es sumamente indispensable el manejo de la tecnología.
La tecnología le ayuda a incrementar su rendimiento.
En nuestra escuela el principio de que la satisfacción de los trabajadores conlleva a alcanzar mejores resultados en el trabajo.
En mi escuela se consulta previamente con los compañeros, antesde trasladar personal para otros puestos.
Cuando la directora falta temporalmente, se sustituye por un compañero del mismo grupo.
He sido estimulado en mi trabajo por aportes personales creativos.
Mi salud está constantemente en peligro por estar expuesto a sustancias nocivas (sustancias químicas, radiaciones, etc.) en mi puesto de trabajo.
Los resultados de la organización...