proyectos

Colegio salesiano liceo Guatemala
Gestión de proyectos
Johana











TEMA: “proye
“cuarto computación”
BASE LEGAL
Artículo 3 - Conciencia Pacifica:
Conciencia Pacifica es el equilibrio de conductas armónicas e idiomas entre los miembros que integran la comunidad educativa, condición indispensable para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje, la práctica devalores y el fortalecimiento de la identidad personal, étnicas y culturales.
AREA DEL CURIICULUM
En el diseño curricular se organizan los aprendizajes en áreas que integran la disciplina y la esencia de contenido con los conocimientos generados desde el contexto.
Están organizadas siguiendo un enfoque globalizado e integrador del conocimiento. Se orienta hacia la contextualización, al aprendizajesignificativo y funcional. Se clasifican en áreas de formación y en áreas fundamentales.
Se incluye en al desarrollo de las mismas, el fortalecimiento de las habilidades para la comunicación, el desarrollo del pensamiento lógico matemático, el conocimiento y la interacción con el medio social.
Comunicación y Lenguaje L-1 4
Comunicación y Lenguaje L-2 2
Comunicación y Lenguaje L-3 2Matemáticas 5
Ciencias naturales y Tecnología 3
Ciencias Sociales 3
Expresión Artística 1
MINISTERIO DE EDUCACION
.SIMAC- sistema de mejoramiento de los recursos humanos y adecuación curricular
CARRERA: Bachiller en ciencias y letras DURACION 2 AÑOS. ACUERDO MINISTERIAL No. 381 FECHA 25-08-92

CUARTO GRADO P.S. QUINTO GRADO P.S.
1. Literatura universal 5 51.Literatura Hispanoamericana
2. Matematica 5 5 2.Matematicas
3. Estudios Sociales 5 5 3.Estudios Sociales
4. Fisica 5 5 4.Biologia
5. Idioma Extranjero 3 3 5.Idioma Extranjero (Ingles V)
6. Quimica 3 5 6.Psicologia
7. Estadistica Aplicada 5 3 7.Introduccion A La Filosofía
8. Educacion Estética 3 28.Historia Del Arte Guatemalteco
9. Educacion Física 2 2 9.Educacion Física
TOTAL 35 10.Educacion Estética
11. Seminario Sobre Problemas Económicos De Guatemala
12. Temario Sobre Temas Científicos Y Humanísticos
TOTAL 41




USO DE LAS TABLETS
En el Entorno Educativo
En años recientes el uso de tabletas se ha vuelto unatendencia Educativa. Como empresa que va en la línea de la educación y tecnología es nuestro deber responder a las necesidades de nuestros estudiantes

Por eso hemos investigado y tomado encuentra la opinión y percepción de directores, coordinadores y maestros para incluir esta tecnología en nuestros programas educativos
Aunque conservaremos nuestra metodología con el Uso de ComputadorasPersonales, re inventarnos y trabajar con tabletas es un hecho para nuestro currículo 2014 incluiremos tabletas de última generación con las practicas y metodología específica para complementar nuestra ya amplia lista de servicios educativos.
CAPITAL
HUMANO
Contamos con personal docente, Técnico y administrativo expertos En el área de informática y Robótica. Nuestro principal objetivo es brindarun servicio personalizado atreves de una asesoría continua. Velamos por brindarle a cada cliente-amigo talento humano de excelencia.

Artículo 7: conceptualización y organización de las áreas: las áreas desarrollan procesos de aprendizaje de acuerdo con el conocimiento clases, artes y tecnología sea como habilidades para la vida, en los campos de participación ciudadana desarrollo dedistracción para el aprendizaje y la formación hacia la laboriosidad y la vida productiva, para alcanzar la formación integral de la persona humana, consideran la multiculturalidad inteleccultularidad, la equidad y los valores como ejes articuladores.
Articulo B, áreas y saboreas para el nivel de educación media. Ciclo básico (1°.2° y 3°, grados). Se establecen las áreas y saboreas circulares...