proyectos

Metodología
de
investigación

1.1 ¿QUÉ SIGNIFICA
INVESTIGAR?
 Investigar es preguntarse, cuestionarse,
es pasión por averiguar qué pasa ante
determinada
problemática,
es
curiosidad de saber y conocer sobre
algo, es buscar alguna respuesta ante
una duda o problema que se afronte y
se quiera dar solución.

1.1 ¿QUÉ SIGNIFICA
INVESTIGAR?
 Término que ha significado unaactividad
formal y sistemática que exige esfuerzo,
dedicación y perseverancia.
 Camino que nos conduce a responder a
nuestros interrogantes sobre el ¿por qué?
¿El cómo? ¿Y el para qué? de los hechos.

1.1 ¿QUÉ SIGNIFICA
INVESTIGAR?
 Investigar no es copiar, ni repetir, ni dar opiniones
sin fundamentar, ni suponer cosas.
 Investigar es producir conocimientos nuevos y
esto requiere unproceso propio.
 Saber investigar como cualquier otro saber
necesita de un aprendizaje previo. Investigar no se
aprende sino estudiando sus técnicas y haciendo
investigación.

¿Quién es
investigador?


Persona cuya principal actividad es la de buscar
nuevos conocimientos o nuevas formas de expresión, en los
diferentes campos (científico- tecnológico- social- jurídicoadministrativo-industrial- etc.

1.1 CUALIDADES DEL INVESTIGADOR

 Objetividad:
no debe dejarse llevar
sentimientos o preferencias personales.

por

 Paciencia, perseverancia y rigurosidad.
 Curiosidad y con gran capacidad de asombro.
 Buena dosis de imaginación y agudeza intelectual.
 Orden y disciplina.
 Amor por la verdad.
 Desprecio por la superficialidad y la improvisación.

 NIVEL DEINVESTIGACIÓN



Nivel de Investigación

Se refiere al grado de profundidad con que se aborda
un objeto o fenómeno. Aquí se indicará si se trata
de una investigación exploratoria, descriptiva o
explicativa. En cualquiera de los casos es
recomendable justificar el nivel adoptado.



Según el nivel, la investigación se clasifica en:



Investigación Exploratoria

Investigación Explicativa



Investigación Descriptiva

Investigación Exploratoria


Es aquella que se efectúa sobre un tema u objeto
poco conocido o estudiado, por lo que sus
resultados constituyen una visión aproximada de
dicho objeto.



Ejemplos:



Las primeras investigaciones acerca del SIDA. Por
ser una nueva enfermedad, no se conocían sus
causas ni formas detransmisión.



Estudios sobre Realidad Virtual.

Investigación
Explicativa:


Se encarga de buscar el por qué de los hechos
mediante el establecimiento de relaciones causaefecto.



Ejemplos:

• Indagación de las causas que generan la corrupción.
• Estudio de los efectos de una estrategia de
enseñanza sobre el rendimiento estudiantil.

Investigación
Descriptiva


Consiste enla caracterización de un hecho,
fenómeno con el fin de establecer su estructura o
comportamiento. Los estudios descriptivos miden
deforma independiente las variables, y aun cuando
no se formulen hipótesis, las primeras aparecerán
enunciadas en los objetivos de investigación.



Ejemplos:

• Análisis de la población estudiantil universitaria.
• Censos Nacionales.

Diseño deInvestigación

Diseño de
Investigación
El diseño de investigación es la estrategia que adopta
el investigador para responder al problema planteado.
En esta sección se definirá y se justificará el tipo de
según. el diseño o estrategia por emplear.
En atención al diseño, la investigación se clasifica en:

Diseño de
Investigación


Investigación de Campo:



Investigación experimental:

Investigación documental:

Investigación de
Campo
Investigación de Campo: consiste en la recolección
de datos directamente de la realidad donde ocurren los
hechos, sin manipular o controlar variable alguna.
Ejemplo
Sondeo de opinión en el que se consulta directamente
al consumidor acerca de un producto.

Investigación
Experimental
Proceso que consiste en someter a un...