Proyectoseducativos

Proyectoseducativos
* 1. JUAN CARLOS TÚQUERRES GRANJA PROYECTOS EDUCATIVOS [email_address]
* 2. Estructura Temática PROYECTOS EDUCATIVOS PROYECTOS URGENTES PROYECTOS ESTRATÉGICOS PROYECTOS DE AULA PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL El PCI, permite la innovación y gestión curricular, incorporando las necesidades educativas del contexto Proponer soluciones inmediatas a los ejes problémicosdeterminados en el FO D A Ese tipo de proyectos, obedecen a los objetivos estratégicos que se derivan de las políticas, permitiendo alcanzar la visión institucional. La Metodología de proyectos hoy en día permite: Planificar Enseñar y Evaluar PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL El PEI, es un proceso de planeación estratégica
* 3. Cada día que enseño aprendo algo nuevo, Aprendo de mis alumnos,Aprendo de mis colegas, Aprendo de mi mismo... CADA QUE ENSEÑO, APRENDO...
* 4. Aprendo a transmitir más allá de la teoría, aprendo a escuchar para ser escuchado, aprendo a exigir tanto como a tolerar, aprendo que enseñar, es en realidad compartir... Aprendo que más que el poder de la autoridad, prevalece el poder del amigo y consejero,
* 5. Aprendo que soy ejemplo, aun siendo un manojode defectos. Aprendo que soy de carne y hueso, que cometo errores y aciertos y finalmente, crezco gracias a ellos, junto a quienes me creen, aman y realmente están conmigo...
* 6. Aprendo a usar la voz, las manos, la mirada como medio de interacción para dar, pero también para recibir... Aprendo de la cotidianidad, del día a día, de la rutina, aprendo que ésta debe romperse conforme cambianlos escenarios...
* 7. Aprendo a introducir en clase, mi pasado, mi presente y de ser posible mi futuro como fuente de motivación, cuestionamiento o advertencia; dentro de todos y cada uno de los paralelos compartidos de vida, familia, empresa, sociedad; más allá del simple o quizás profundo conocimiento...
* 8. Es curioso, pero cada que doy una nueva clase, aprendo más que enseño... Y poreso doy gracias a mis profesores de todos los días y en todo lugar...
* 9. FRIENDO PESCADO
* 10. Es un proceso de permanente reflexión y construcción colectiva Es un instrumento de planificación y gestión estratégica Es un documento que orienta la vida de la Institución Educativa Es un instrumento de partida a ser desarrollado, perfeccionado y revisado en periodos no menos a los cincoaños ¿QUÉ ES EL P E I?
* 11.  
* 12. COMPONENTES DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PROYECTOS ESTRATÉGICOS PROYECTOS OPERATIVOS PROYECTO CURRICULAR PROYECTOS DE AUTOGESTION
* 13. FORMULACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
* 14. DIAGNÓSTICO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
* 15. FODA OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS DEBILIDADES INTERNO EXTERNO POSITIVO NEGATIVO
* 16. 
* 17. SOLUCIONES PROYECTOS CONSECUENCIAS PROBLEMA CAUSAS POLÍTICAS OBJETIVOS VISIÓN
* 18. PROYECTO EDUCATIVO DE AULA
* 19. ¿Qué es el Proyecto Aula? Es una estrategia metodológica de enseñanza-aprendizaje que pretende desarrollar una nueva cultura de trabajo académico , a través de la incorporación de procesos centrados en el aprendizaje , que: M odifique las acciones deintervención del docente Fortalezca la participación del estudiante Adecue los métodos tradicionales de evaluación Fomente el aprendizaje colaborativo y autónomo.
* 20. Aprender por cuenta propia; Pensar de manera crítica; Analizar, sintetizar y evaluar información; Identificar y resolver problemas; Trabajar en equipo; Comunicarse eficientemente; Seleccionar, discriminar y utilizar eficientemente lainformación; Ser creativo e innovador Capacidades que se pueden desarrollar con el Proyecto de Aula
* 21. Objetivo del Proyecto Aula Entre los propósitos de esta metodologíapodemos mencionar: Que el alumno aprenda, no sólo conocimientos, sino habilidades y actitudes, pero sobre todo, que aprenda a aplicarlos para su vida, para su desarrollo en la sociedad, para conocerse a sí mismo y...