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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD SANTA MARÍA
DECANATO DE POSTGRADO
ESPECIALIDAD: PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN








FACILITADOR: ERASMO RODRÍGUEZ AUTORAS: ALTAMAR MARGARITA
ASIGNATURA: LAS TICS EN LA EDUCACIÓN MUSTIOLA MARLENERADA ROSANGELIN

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En los últimos años los avances tecnológicos han venido abarcando cada vez más un mayor espacio dentro de las sociedades a nivel mundial dentro de estos avances tecnológicos podemos destacar el uso cada vez más acelerado de las tecnologías de la información (TICS) su uso esnotable en el campo laboral y en la educación ya que estas permiten realizar aprendizajes informalmente a través de la televisión y demás medios de comunicación social y especialmente del internet.
Las instituciones educativas, además de instituciones culturales como: museos, bibliotecas entre otros cada vez utilizan más las tics para difundir sus materiales informativos, educativos yrecreativos.
De allí nace la necesidad de que las instituciones educativas promuevan el uso de las tics dentro y fuera del aula con un fin educativo, mediante actividades fáciles de realizar tanto por los docentes como para los estudiantes.
En Venezuela muchas instituciones educativas cuentan con salas de informática, y existen otras que por diversos motivos aún no cuentan con estas, pero estono debe ser una limitante a la hora de implementar el uso de las tics en estas instituciones.
En el liceo bolivariano “Evelia Avilán de Pimentel” ubicado en la Parroquia Maiquetía del estado Vargas no existe una sala de informática, y es allí donde nace la necesidad de planificar actividades educativas que promuevan el uso de las tics dentro y fuera del aula con fines educativosutilizando los recursos de uso cotidiano como teléfonos celulares, la TV, las cámaras de videos, entre otros.
OBJETIVO GENERAL
- Determinar estrategias didácticas para motivar a los estudiantes del liceo bolivariano “Evelia Avilán de Pimentel”, a utilizar las TICS dentro y fuera del aula con un fin educativo.
 


OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Preparar mediante talleresdel personal docente en el área tecnológica.
- Utilizar las TICS de uso cotidiano (TV, celulares, radio, cámara fotográfica entre otros) dentro y fuera del aula con fines educativos.
- Realizar actividades que ameriten el uso de las tics dentro y fuera del aula.
-Implementar el uso de las tics en los proyectos educativos










JUSTIFICACIÓN

Las tics permiten transmitir información yconocimiento es por esto que se necesita que las personas se capaciten para que puedan intervenir y desarrollarse en los nuevos escenarios virtuales.
En el ámbito educativo es de suma importancia y necesario saber leer, escribir, calcular y tener conocimientos de las ciencias, historia e idiomas…, pero todos estos conocimientos serán complementados con las habilidades y destrezas necesariaspara poder actuar en el espacio telemático. Es por esto que los docentes como facilitadores del aprendizaje no deben quedarse relegados en cuanto a la capacitación en esta área tecnológica para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizajes presenciales.
Las tics permiten crear nuevos entornos on-line de aprendizaje, también crea una libertad en lo que se refiere al espacio y el tiempoeliminando así la coincidencia en el espacio y el tiempo de los profesores y estudiantes.
Algunas de las ventajas del uso de las tics en el ámbito educativo se relaciona con:
- La alfabetización digital de los estudiantes, profesores, familiares entre otros.
Uso didáctico ya que facilita los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Comunicación mediante la red
Trabajo colaborativo que permite...