Proyectp
COLEGIO CLEMENCIA DE CAYCEDO I.E.D
EDUCACIÓN MEDIA FORTALECIDA EN MÚSICA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
GRADO 10 GRUPO 3 J.M
BOGOTA D.C
2.013
ACEPTACIÓN, GUSTO, INFLUENCIA Y EVOLUCIÓNDE LOS INSTRUMENTOS MELÓDICOS EN LA CIUDAD DE BOGOTÁ EN LAS ÚLTIMAS DÉCADASTrabajo de investigación presentado como requisito de grado
DIRECTOR (A)
DAVID HERASO FUENTES
Lic. En Música
COLEGIO CLEMENCIA DE CAYCEDO I.E.D
EDUCACIÓN MEDIA FORTALECIDA EN MÚSICA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
GRADO 10 GRUPO 3 J.M
BOGOTÁD.C
2.013
Nota de Aceptación:
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Firma del presidente del jurado
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Firma del Jurado
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Firma del Jurado
Bogotá D.C Noviembre de 201
INTRODUCCIÓN
Queremosconocer todo sobre los instrumentos musicales melódicos, como fueron en épocas antiguas, quien los inventó, que cambios han trascurrido y como han trasformado a los adolescentes.
Este trabajo fue realizado basándonos en historias, opiniones y entrevistas a pequeños músicos, preguntándoles a cada uno de ellos que efectos ha causado este género de música “MELÓDICA” en ellos ayudándonos a conocer loscambios que han transcurrido desde épocas antiguas hasta nuestros días porque quisimos comparar de como este género llego cambiar a los adolescentes de hoy en día.
Nos servirán más adelante porque estos instrumentos son especiales para tocar melodías, ya que están construidos para tocar una nota a la vez y no varias al tiempo.
CONTENIDO
Pág.
INTRODUCCION 3
1. TITULO 6
2.FORMULACIONDEL PROBLEMA 6
3. JUSTIFICACION 6
4. OBJETIVOS 6
4.1. OBJETIVO GENERAL 7
4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 7
5. EL MARCO TEORICO 7
5.1. ANTECEDENTES 7
5.2. MARCO CONCEPTUAL 7
5.2.1. CONCEPTO 1 8
5.2.2. CONCEPTO 2 8
5.3. MARCO REFERENCIAL 8
6. DISEÑO METODOLÓGICO PRELIMINAR 8
6.1. TIPO DE INVESTIGACION 8
6.2. POBLACION Y MUESTRA 8
6.3. INSTRUMENTOS 9
6.3.1. LA ENTREVISTA 9
6.4.CRONOGRAMA 9
6.5. PERSONAS RESPONSABLES 11
6.6. RECURSOS Y PRESUPUESTO 11
7. CONCLUSIONES 13
8. BIBLIOGRAFÍA 14
9. ANEXOS 15
1. TITULO
Aceptación, gusto, influencia y evolución de los instrumentos melódicos en la ciudad de Bogotá en las últimas décadas.
2. FORMULACION DEL PROBLEMA
¿Cómo ha sido la evolución de los instrumentos melódicos, que tanta aceptación tienen entre laspersonas, cual es el que mas les gusta y que tipo de influencia puede ejercer en quienes los interpretan?
3. JUSTIFICACIÓN
Hoy en día es importante conocer el comportamiento de los adolescentes y reconocer cada efecto que tiene una nota musical del género melódico a trabajar comparando que cambios generaba en este en los adolescentes en los 90’s y como a cambiado en los adolescentes de hoy.
4.OBJETIVOS
4.1 OBJETIVO GENERAL
Conocer la historia de los instrumentos musicales melódicos, como es la aceptación de las personas, por qué les gusta más determinado instrumento y si pueden generar algún tipo de influencia en los jóvenes.
4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Investigar Leer y analizar toda la historia y evolución de los instrumentos melódicos.
Observar en lugares y espacios dondeinteractúan con esta clase de instrumentos melódicos.
Entrevistar, preguntar y encuestar a todasaquellospersonas que interpreten, enseñen o escuchen este tipo de instrumentos.
4. MARCO TEÓRICO
5.1. ANTECEDENTES
Instrumentos melódicos
Pueden realizar tres funciones principalmente:
Acompañar la melodía del canto para reforzarla y facilitar la afinación de la asamblea.
Contrastar con...
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