proyesto de valores

FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES SOCIALES Y MORALES A TRAVÉS DE
UNACONCEPCIÓN TRANSFORMADORA DEL ÁREA DE ÉTICA Y VALORES EN
LOS ESTUDIANTES DEL GRADO OCTAVO B DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CARMEN DE QUINTANA MUNICIPIO DE CAJIBÍO

FABIOLA MARTÍNEZGALÍNDEZ

UNIVERSIDADCATÓLICA DE MANIZALES
CENTRO INSTITUCIONAL DE EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA
CIEDU
ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN PERSONALIZADA
2011
1FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES SOCIALES Y MORALES A TRAVÉS DE
UNACONCEPCIÓN TRANSFORMADORA DEL ÁREA DE ÉTICA Y VALORES EN
LOS ESTUDIANTES DEL GRADO OCTAVO B DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CARMEN DE QUINTANA MUNICIPIO DE CAJIBÍO

FABIOLA MARTÍNEZGALINDEZ

Trabajo de grado para optar el Título de Especialista en Educación Personalizada

Doctor
ALEJANDRO JARAMILLO ARENAS
Asesor metodológico

UNIVERSIDADCATÓLICA DE MANIZALES
CENTRO INSTITUCIONAL DE EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA
CIEDU
ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN PERSONALIZADA
2011
2

Nota de aceptación

_____________________________

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Presidente del Jurado

______________________________
Jurado

______________________________
Jurado

Popayán, 22 deOctubre de 2011
3

Culminando uno de las etapas más grandes
de mi vida personal, agradezco a DIOS
primero que todo por ser aliado constante en
mis luchas, alegrías, tristezas, logros, y el
cual seguirá siendo fuente de inspiración
para seguir adelante.
A mi hijo especialmente que ha sido siempre
motor de lucha, con sus apoyos constantes e
incondicionales en todo el tiempo de su vida,
a mis compañerospor haber compartido
momentos agradables llenos de gracia y
optimismo, a la comunidad educativa
Carmen de Quintana, la cual se volvió
cómplice de la experiencia y a todas aquellas
personas que cada día se volvieron
coautores en esa lucha incansable y en el
anhelo de encontrar siempre la infinita luz de
la sabiduría.

4

AGRADECIMIENTOS

Doctor:
Alejandro JARAMILLO ARENAS
Asesor metodológicoAgradecimiento especial por su invaluable ayuda, conocimiento y esmeradas y
oportunas sugerencias y contribuciones, que permitieron la realización del
presente informe.

A los docentes y directivos de la Universidad Católica de Manizales que en el
transcurso de la especialización contribuyeron con sus conocimientos y
permitieron hacerme parte de ella.

La autora expresa agradecimiento a todasaquellas personas que de una u otra
forma colaboraron y posibilitaron la culminación de este proyecto en especial a las
estudiantes de la Institución Educativa Carmen de Quintana por su voluntad y
esfuerzo.

5

CONTENIDO

pág.

INTRODUCCIÓN
1. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

13

1.1 Planteamiento del problema

13

1.2 Formulación del Problema

15

1.3 Objetivos de la Investigación

15

1.3.1 ObjetivoGeneral

15

1.3.2 Objetivos Específicos

15

1.4 Justificación de la Investigación

16

2. MARCO DE REFERENCIA

19

2.1 Antecedentes de la Investigación

19

2.2 Bases Teóricas

19

2.2.1 Los valores

19

2.2.2 Tipos de valores

21

2.2.3 La educación de la ética y los valores

22

2.2.4 Enfoques actuales en la educación en valores

24

2.2.5 La educación en valores orientada a la formación de lapersonalidad

25

2.2.6 Dimensiones que contribuyen en la formación de valores

28

2.2.7 La Educación en valores y el currículo

30

3. MARCO METODOLÓGICO

34

3.1 Tipo de Investigación

34
6

3.2 Área de estudio

35

3.2.1 Situación actual de la Institución Educativa Carmen de 35
QuintanaSituación actual de la Institución Educativa Carmen de Quintana
3.3 Unidad de análisis

38

3.4 Unidad de trabajo39

3.5. Técnicas e Instrumentos de Recolección de la Información

39

3.6 Procesamiento de la Investigación

40

3.7 Obtención y análisis de resultados

41

3.7.1 Identificar las deficiencias existentes en el proceso de formación de 41
valores en los estudiantes a partir del modo de actuación estudiantil.
3.7.2 Implementación de la propuesta” “Reivindico mis valores por la defensa 48
y...