Proyw

[pic] Disfrutar de situaciones de lectura y escritura propuestas.
[pic] Reconocer los componentes de la comunicación en situaciones dadas.
[pic] Emplear signos de puntuación y entonación correctamente, tanto en situaciones orales como escritas.
[pic] Reconocer en un texto sustantivos , clasificarlos e indicar género y número.
[pic] Reconocer la utilidad de diferentes tiposde mapas.
[pic] Analizar la importancia de los recursos renovables y no renovables.
[pic] Valorar el diálogo como la mejor forma de resolver conflictos.
[pic] Aplicar los conceptos de números y operaciones a situaciones significativas.
[pic] Emplear estrategias en la resolución de problemas.
[pic] Analizar la importancia de los subsistemas terrestres.
[pic] Identificarlos biomas de Córdoba, teniendo en cuenta sus características.






[pic] Comprender las formas de representación de los números naturales.
[pic] Reconocer y utilizar los números naturales en diferentes situaciones.
[pic] Aplicar las propiedades de las operaciones en situaciones significativas.
[pic] Identificar los biomas de Argentina teniendo en cuenta suscaracterísticas.
[pic] Indagar, cuestionar y encontrar explicaciones relacionadas con el cuidado del medio ambiente.
[pic] Comprender el inicio de la vida a partir de la célula.
[pic] Localizar Argentina en América y sus relaciones.
[pic] Intervenir en diferentes situaciones comunicativas.
[pic] Comprender diferentes formatos a partir de la intención del emisor.
[pic] Leernoticias e identificar sus partes.
[pic] Emplear correctamente la ”B” en diferentes producciones.
Disfrutar de situaciones de lectura y escritura propuestas.




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|[pic]Selección, interpretación y análisis de estrategias de lectura comprensiva en función de |[pic] Valoración de la lectura y los intercambios comunicativos para la apropiación de saberes. |
|propósitos determinados: búsqueda de datos, resolución de guías de estudio, actividades en general, |[pic] Reflexión crítica hacia los resultados obtenidos en las producciones orales y escritas.|
|etc. |[pic] Confianza en las posibilidades personales de plantear y resolver problemas. |
|[pic] Organización de la lectura atendiendo a: articulación, pronunciación y entonación. |[pic] Respeto por las posibilidades expresivas y creativas.|
|[pic] Desarrollo y disposición para actuar de acuerdo a valores fundamentales para la convivencia. |[pic] Utilización del diálogo como instrumento privilegiado para solucionar problemas de convivencia y|
|[pic] Comparación y orden de los números naturales. |los conflictos en relación con los demás.|
|[pic] Construcción y dominio de algoritmos de multiplicación y división por polidígitos. |[pic] Valoración de la matemática en su aspecto lógico e instrumental. |
|[pic] Utilización de instrumentos de geometría. |[pic] Respetar la vida desde laconcepción en todas sus manifestaciones. Sensibilidad hacia el cuidado|
|[pic] Ubicación geográfica de los Biomas. Establecimiento de relaciones de los organismos entre sí y |y conservación de los recursos de agua, aire, suelo y biodiversidad del ambiente en su conjunto. |
|con su ambiente físico. |...