prueba 1

PRUEBA PARCIAL Nº 1
PT.GESTION
2)

Responda brevemente las siguientes interrogantes:
a) Explique cómo el fenómeno de la desconfirmación puede afectar a un alumno en la sala de
clase.
Ladesconfirmación puede afectar a un alumno en la sala de clases; en la falta de
entusiasmo por asistir a clases, no tomar atención a los docentes, desorden en la sala,
manifestaciones para que puedanatender sus necesidades (necesidades que la misma
sociedad les causa).
Para evitar la desconfirmación del alumno en la sala de clases, los docentes debemos tomar
en cuenta las siguientes premisas:
-Enuna clase debe existir interacción.
-El profesor debe hacer una clase dinámica, activa, en que participen todos los alumnos.
-No debe coartarse la participación de ningún alumno. Las consecuenciasque podría tener,
sería el corte comunicacional del alumno con el profesor, produciría un estado de aislamiento
b) Explique por qué las diferencias individuales nos brindan la oportunidad de sercreativos.
Las diferencias individuales nos brindan la oportunidad de ser creativos porque cada persona
en un ser único capaz de proponer soluciones originales e innovadoras ante algún tema
dependiendodel enfoque y la percepción de quien se encuentra motivado a actuar en esta
línea y si entendemos la percepción como la significación de las sensaciones, entonces lo
lógico es que, si lassensaciones de la realidad nos llegan a todos por igual, pero las
percepciones son manifestaciones individuales, marcadas por la experiencia y la influencia
cultural y esto es una expresión única de cadaindividuo, ser diferentes nos permite la libertad
para ser creativos e innovadores como una individualidad hacia lo colectivo.

c) Ejemplifique con un caso real o ficticio la desvinculacióninteraccionar existente entre un
mensaje emitido en forma divergente a nivel de contenido y relacional.

El mensaje emitido en forma divergente es cuando no hay una concordancia entre el mensaje
a nivel...