Prueba 1

PRUEBA PARCIAL Nº1

PT. AUDICIÓN Y LENGUAJE


1.- Establezca al menos 3 semejanzas y 5 diferencias entre las teorías conductistas y las teorías cognocitivistas.

Semejanzas:

1.- Ambas consideran y se relacionan con la experiencia que se tenga con el medio.
2.- Ambas realizan evaluaciones, aunque con propósitos distintos
3.-Ambas entregan estrategias de instrucción, manteniendo lacomunicación o transferencia de conocimientos con fines diferentes.

Diferencias

Teoría Conductista
Teoría Cognicitivista
El objeto de estudio son aquellas cosas tangibles y observables.
El objeto de estudio son aquellas cosas no observables como el conocimiento, el significado, la intención, el sentimiento, la creatividad, las expectativas y los pensamientos.
Fomenta la dependencia del niñoFomenta la independencia del niño
Rígido, estructurado por adultos en una secuencia poco flexible que es lógica para ellos.
Flexible, y lo estructuran adultos y niños.
El aprendizaje es pasivo donde el alumno mantiene conductas enseñadas por otros.
El aprendizaje es activo, siendo el alumno quien es parte de la construcción de su aprendizaje y pasa a ser protagonista del mismo.
Eficientecuando se trata algún tema en alguna forma intelectualmente honesta para cualquier niño en cualquier edad de desarrollo organizándole experiencias de prerrequisitos.
Las nociones básicas son accesibles de acuerdo al nivel de desarrollo, siempre y cuando estén desligadas de su expresión matemática y sean estudiadas a través de materiales que el niño pueda manejar.
Lo componen tres enfoques:condicionamiento clásico; condicionamiento operante; aprendizaje social (observación e imitación).
La componen cuatro enfoques: teoría genético-cognitiva; aprendizaje por descubrimiento; aprendizaje significativo y teoría cognitiva-social del aprendizaje.





2.- Cree a lo menos cuatro situaciones hipotéticas que ejemplifiquen los tres componentes de la personalidad expuestos en la teoríafreudiana, en la cual el "yo" esta en evidente conflicto al tratar de complacer y mediar el "ello" y el "súper yo".
1.- Paulina es una joven más bien sedentaria, que no gusta del deporte ni de la vida sana, pero un examen le hace tomar consciencia y decide visitar una nutricionista quien le realiza una dieta y decide asistir al gimnasio para estar más activa, al pasar los días y las semanas seencuentra muy motivada e interesada en realizar su dieta y su rutina de ejercicios, sin embargo cada vez que intenta iniciar cada una de ellas la invitan a salir y realizar otras cosas que le parecen entretenidas y retrasan esta iniciativa. Al ver cómo estaban pasando las semanas y decide realizar un horario después del trabajo donde logra acomodar días de gimnasio y otros días con otros panoramas consus amigos, decidiendo disminuir la comida chatarra en dichos paseos, solicitando la ayuda a sus amigas, dando así por fin inicio a su vida activa en el deporte y la comida sana.
Yo: Se identifica en la forma que logra coordinar hacer ambas cosas tanto deporte y vida sana y salir de paseo con sus amigo/as.
Ello: Lo entretenido que le parece salir con sus amigos y posterga la iniciativa de seguiruna vida sana.
Súper Yo: Es la idea de realizar deporte y seguir una vida sana, pues está consciente de su vida sedentaria y de los resultados de sus exámenes.

2.- Una familia se va de paseo al sur, muy felices y con ganas de llegar pronto a destino, pues sólo cuentan con dos días para disfrutar su viaje, en el camino se encuentran con que alguien necesita ayuda, pues ha quedado sin batería,el padre pregunta a sus hijos y esposa si se detienen a ayudarle, ellos piensan la situación y piensan que tienen muchas ganas de llegar a sus vacaciones soñadas, sin embargo después de pensarlo, deciden detenerse y ayudar a esta persona, pues piensan que ellos pueden estar en algún momento en la misma situación.
yo: Se representa en la decisión de detenerse y ayudar a esta persona que se...