Prueba Abc De Filho

Prueba ABC. Hoja de respuestas.
Fecha:
Nombre del niño:
Edad:

No. de test | Puntaje | Observaciones |
1. 3 figuras | | |
2. 7 objetos | | |
3.Fig. aire | | |
4.7 palabras | | |
5. Cuento | | |
6.11 palabras | | |
7. Recortado | | |
8. Puntitos | | |

PRUEBA ABC. GUIA DE INSTURCCIONES

TEST 1. COORDINACION VISOMOTORA. 3 FIGURAS
1. Se le provee alniño con el material necesario (lápiz y 3 hojas blancas)
2. Se le irán mostrando cada una de las figuras por separado
3. Después de cada presentación de figura, se le dá un tiempo establecido para el copiado o dibujo

Nota:
* cada vez que termine la ejecución se refuerza
* el tiempo de espera para la reproducción de la figura es de 1 minuto
* se presenta primero elcuadrado, después el rombo y al final la figura irregular
* se deberá registrar si el niño ha empleado la mano izquierda o la derecha

Tabla de puntuación Test 1
Descripción de | Descripción de | Descripción de | puntos |
4angulos perfectos | 4 ángulos similares | Figura reconocible | 3 |
2angulos perfectos | 4 ángulos similares | Figura reconocible | 3 |
2angulosrectos | Figura reconocible | Figura reconocible | 2 |
Las tres figuras impe | rfectas, pero recono | cibles entre sí | 1 |
Tres intentos de figu | ras, garabatos, o di | bujos inventados | 0 |

TEST 1. MEMORIA VISUAL. 7 OBJETOS.
1. Se le presenta al niño, el cartón con los dibujos de los 7 objetos, y se le dá la advertencia: voy a voltear el cartón y tú verás 7 cosas que conoces,míralas sin decir nada, solo obsérvalas muy bien. Después yo lo vuelvo a voltear y cuando te diga me dirás lo que viste.
2. Se presenta el cartón durante 30 segundos
3. Se retira de la vista del niño y se pregunta sobre los objetos que vió

Nota:
* no se inducen las respuestas, ni recordatorios, únicamente se pregunta “qué viste?”
* El tiempo para terminar la mención de los objetos esilimitado, hasta cierto punto. Se puede esperar hasta los 3 minutos para dar por terminada esta prueba
* Tome nota del tiempo de latencia de la primera respuesta y el tiempo en que acaba la prueba.
* Pueden tomarse en cuenta como respuestas correctas palabras sinónimas.
* Anotar si ha habido tartamudeo, omisión de fonemas o falta de vocabulario

Tabla de puntuaciónTest. 2
No. de objetos mencionados | puntos |
7 figuras identificadas | 3 |
De 4 a 6 figuras | 2 |
De 2 a 3 figuras | 1 |
De 1 a 0 figuras | 0 |

TEST 3. COORDINACION VISOMOTORA. FIGURAS EN EL AIRE
Colocándose a la derecha del niño, se extiende el brazo derecho y con el dedo índice se apunta al frente. Al tiempo se dan las instrucciones.
1. Se provee del material al niño (hojasblancas y lápiz de colores)
2. Se le pide atención al niño sobre el dedo
3. Se modela la figura con movimiento en el aire sobre la primera figura
4. Se le solicita al niño que la dibuje en la hoja blanca la figura que se dibujó en el aire

Nota:
* Se evaluará la “buena reproducción de la figura” entendida como la graficación del trazo siguiendo la dirección, sentido y movimientosque se modelaron en las figuras
* No se busca perfección de ángulo, solo dirección y proporción del dibujo
* Señalar con flechas la dirección que siguió el niño al momento del trazo (en el caso de que sea diferente a la modelada)

Tabla de puntuación Test 3
Descripción de la ejecución | puntos |
1. Buena reproduc. En 3 figuras | 3 |
2. Buena reproduc. En 2 fig. e imperfcta 1 |2 |
3. Buena reproduc. De 2 sin inversión de las demás | 1 |
4. Mala reproduc. De todas, pero diferenciadas | 1 |
5. Reproduc. Del mismo trazo en las tres figuras o inversión de todas | 0 |

TEST 4. MEMORIA AUDITIVA. LENGUAJE. 7 PALABRAS
1. Se le previene de lo que ocurrirá: se le dirán unas palabras que él tendrá que repetir cuando se le solicite.
2. Se le menciona la serie de...