prueba admisión 1

Realizar
1. En el escritorio, crear una carpeta de nombre: “acreditaciones + nombre apellido”. A modo de ejemplo: acreditaciones AnaPerez
A. PRIMER PARTE. PROCESADOR DE TEXTO. Total: 33 pts
2.Abrir un procesador de textos e ingresar el siguiente texto usando copiar y pegar:
La Clase Invertida
¿Qué es la “flipped clasroom” y por qué ahora? Muchos educadores están experimentando con el modelo de“flipped classroom” o “clase invertida”. ¿Cómo será la clase del futuro? O ¿Qué es la “flipped classroom”?
Esta técnica invierte los modelos tradicionales de enseñanza, dando instrucciones onlinedesde fuera de la clase y trasladando los deberes dentro de la clase. El método tradicional representa al profesor como la persona que imparte la clase y manda deberes para el día siguiente. En el nuevomodelo el profesor permanece a un lado ejerciendo como guía y mientras que los alumnos trabajan en la clase. El modelo requiere que los alumnos vean los videos online en casa, en su propio espacio, enconstante comunicación con otros alumnos y profesores mediante debates online. Es en la clase en donde los conceptos se afianzan con la ayuda del profesor. La tecnología y las actividades deaprendizaje son dos componentes clave de este nuevo modelo. Ambos influencian el entorno de aprendizaje del estudiante de manera fundamental.

1. Aplicarle al texto las siguientes especificaciones
a. Márgenessuperior e inferior de 3,2 cm. O,6 pts
b. Alineación justificada. O,6 pts
c. Interlineado de 1.5 líneas. O,6 pts
d. Al título “La Clase Invertida”:
1. fuente Tahoma,. O,60 pts
2. tamaño 18, O,6pts
3. color azul y O,6 pts
4. centrado O,6 pts
e. Al cuerpo del texto:
1. fuente Times New Roman, O,6 pts
2. cursiva, O,6 pts
3. tamaño 12. O,6 pts
f. Aplicar negrita a las palabras “fliped classroom”del texto O,6 pts
2. Sangría de primera línea, de 3cm al primer y último párrafo. 6,6 pts
3. Insertar una imagen sobre el tema tratado en el segundo párrafo, de tal manera que el texto bordee la...