Prueba amores que matan

Liceo los Cóndores.
Alto Hospicio.
8 años A-B.
Control de comprensión y análisis lector: FILA A
“Amores que matan”Nombre:…………………………………………Curso:……………..Fecha:……….Ptje:47/………………………

Objetivo: evaluar la comprensión literaria del alumno y a la vez desarrollar su capacidad de inferencia, interpretación y apreciación de los temas que aborda el mundo ficticio literario a través de relatos que despiertan suinterés y promueven la apreciación de valores.

I.Alternativas: encierra en un círculo la alternativa que consideres correcta. (9 pts.)

1) El protagonista del cuento: “La sangre que alimenta a losdioses”, el protagonista:

a) Se enamoró perdidamente de la mujer azteca.
b) Consideraba que la mujer era bella y dulce.
c) Pensó que ella le serviría como medio de escape.
d) Sentía confianza enella y lo hacía sentir tranquilo.

2) Lo que le ocurrió al protagonista en el cuento “Amor, cruel amor, ¿por qué me matas?, fue:

a) Una broma de mal gusto, preparada por los participantes delcarnaval de Venecia.
b) Un suceso paranormal que jamás tuvo explicación.
c) Producto de la imaginación del protagonista.
d) Una broma que tiene su origen en París.

3) El protagonista del cuento“Las manos” finalmente:

a) Recuperó la cordura después de la muerte de su esposa.
b) Logró reponerse, pero tardó mucho tiempo.
c) Jamás olvidó a su mujer y perdió completamente la razón.
d) No sesupo qué pasó con él.

4) En la temática del cuento “Mantícora” se puede apreciar:

a) Una verdadera e inexplicable historia de amor.
b) Un embrujo desenfrenado hacia una horrible bestia.
c) Unalocura escondida bajo el concepto de amor.
d) Una maldición que acaba con la vida de la muchacha.

5) La pantera “Kosha” en el cuento “Madera de ébano” representa:

a) A una mujer sensual ycautivadora que enamora tripulantes.
b) A una mascota que “Mamboo” quería muchísimo.
c) El animal que representa la raza negra.
d) La salvación para la...