Prueba Beta 3
Páginas: 19 (4741 palabras)
Publicado: 29 de mayo de 2012
Introducción
El Beta III se diseñó para evaluar diversas facetas de la inteligencia no verbal, incluyendo procesamiento de información visual, velocidad de procesamiento, razonamiento espacial y no verbal, y aspectos de la inteligencia fluida. Este instrumento consta de cinco subpruebas: Claves, Figuras Incompletas, Parea Iguales y Pares Desiguales, Objetos Equivocados y Matrices. Dossubpruebas, Laberintos y Figuras Geométricas, que provienen del Beta II, se discontinuaron para mejorar la eficiencia de la prueba y hacerla más fácil de utilizar. En el cuadro 1 encontrarás lista las subpruebas del Beta III en orden de aplicación, proporcionando una descripción breve de cada una de ellas. El tiempo total de aplicación es aproximadamente de 25 a 30 minutos, incluyendo los 10 a 15minutos para instrucciones y práctica, y 14.5 minutos para la prueba en sí.
Como sus predecesores, el Beta III puede proporcionar un estimado confiable y válido de la inteligencia no verbal. Los estudios de validez que se informan indican que el Beta III se correlaciona en gran medida con la Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos-III (WAIS-III; Wechsler, 1997). También se llevaron acabo estudios para evaluar la relación entre la presente prueba y los instrumentos utilizados comúnmente en la evaluación de recursos humanos.
|Cuadro 1. Descripción de las Subpruebas del Beta III |
|Claves |Mediante una clave, escribir los números que correspondan con símbolos |
||similares a jeroglíficos. |
| | |
|Figuras Incompletas |Dibujar lo que falta para completar una ilustración. |
| ||
|Pares iguales y pares desiguales |Encerrar en un círculo el símbolo de igual (=) o diferente ( ), |
| |dependiendo de si los pares de dibujos, símbolos o números son iguales o |
| |diferentes. ||Objetos equivocados | |
| |Colocar una X en aquel dibujo entre cuatro, que ilustre algo que sea |
| |incorrecto o insensato. |
|Matrices ||
| |Elegir el símbolo o dibujo faltante que complete mejor un conjunto de |
| |cuatro símbolos o dibulos. |
Antecedentes
La prueba Beta tiene una larga y distinguida historia dentro de laevaluación del intelecto. El ejército de EUA desarrolló la versión original, el Examen Grupal Beta, durante la Primera Guerra Mundial para evaluar la capacidad intelectual de los reclutas iletrados. En 1934, Kellogg y Morton revisaron el contenido de la edición original para hacerla mas adecuada para el uso con población civil y la publicación como Examen Beta Revisado (Beta I), conocido a partir deallí como la primera edición, Lindner y Gurvitz a estandarizar esta primera edición en 1946.
La revisión de 1946 utilizó procedimientos basados en los que empleó Wechsler (1941) para la estandarización de la Escala Wechsler-Bellevue de inteligencia (Wechsler, 1939); incluyó depuraciones menores para los procedimientos de aplicación y calificación. El principal cambio fue el uso de puntaciones...
El Beta III se diseñó para evaluar diversas facetas de la inteligencia no verbal, incluyendo procesamiento de información visual, velocidad de procesamiento, razonamiento espacial y no verbal, y aspectos de la inteligencia fluida. Este instrumento consta de cinco subpruebas: Claves, Figuras Incompletas, Parea Iguales y Pares Desiguales, Objetos Equivocados y Matrices. Dossubpruebas, Laberintos y Figuras Geométricas, que provienen del Beta II, se discontinuaron para mejorar la eficiencia de la prueba y hacerla más fácil de utilizar. En el cuadro 1 encontrarás lista las subpruebas del Beta III en orden de aplicación, proporcionando una descripción breve de cada una de ellas. El tiempo total de aplicación es aproximadamente de 25 a 30 minutos, incluyendo los 10 a 15minutos para instrucciones y práctica, y 14.5 minutos para la prueba en sí.
Como sus predecesores, el Beta III puede proporcionar un estimado confiable y válido de la inteligencia no verbal. Los estudios de validez que se informan indican que el Beta III se correlaciona en gran medida con la Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos-III (WAIS-III; Wechsler, 1997). También se llevaron acabo estudios para evaluar la relación entre la presente prueba y los instrumentos utilizados comúnmente en la evaluación de recursos humanos.
|Cuadro 1. Descripción de las Subpruebas del Beta III |
|Claves |Mediante una clave, escribir los números que correspondan con símbolos |
||similares a jeroglíficos. |
| | |
|Figuras Incompletas |Dibujar lo que falta para completar una ilustración. |
| ||
|Pares iguales y pares desiguales |Encerrar en un círculo el símbolo de igual (=) o diferente ( ), |
| |dependiendo de si los pares de dibujos, símbolos o números son iguales o |
| |diferentes. ||Objetos equivocados | |
| |Colocar una X en aquel dibujo entre cuatro, que ilustre algo que sea |
| |incorrecto o insensato. |
|Matrices ||
| |Elegir el símbolo o dibujo faltante que complete mejor un conjunto de |
| |cuatro símbolos o dibulos. |
Antecedentes
La prueba Beta tiene una larga y distinguida historia dentro de laevaluación del intelecto. El ejército de EUA desarrolló la versión original, el Examen Grupal Beta, durante la Primera Guerra Mundial para evaluar la capacidad intelectual de los reclutas iletrados. En 1934, Kellogg y Morton revisaron el contenido de la edición original para hacerla mas adecuada para el uso con población civil y la publicación como Examen Beta Revisado (Beta I), conocido a partir deallí como la primera edición, Lindner y Gurvitz a estandarizar esta primera edición en 1946.
La revisión de 1946 utilizó procedimientos basados en los que empleó Wechsler (1941) para la estandarización de la Escala Wechsler-Bellevue de inteligencia (Wechsler, 1939); incluyó depuraciones menores para los procedimientos de aplicación y calificación. El principal cambio fue el uso de puntaciones...
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