Prueba Célula 8º

Las pruebas de Ciencias Naturales son difíciles de confeccionar, para que logren evaluar al menos tres ámbitos importantes: actitudes, conocimientos y procedimientos. Siempreestoy buscando ideas o modelos a seguir, o material que me sirva para trabajar en los diferentes cursos que debo atender.
Llevo 7 años haciendo el mismo sector y me encanta, perotengo cuidado de no repetir pruebas de una generación a otra, por credibilidad, ya que tengo hermanos y familias completas en mi escuela y además por responsabilidad profesional, notodos los cursos son iguales.
Enseñar Ciencias Naturales es un desafío para el conocimiento y su ampliación, cuando la metodología va de la mano con el lograr captar el interésde los niños y niñas, con lograr que el contenido tenga sentido para la vida cotidiana del estudiante. Para ellos se trabaja con indagación, laboratorios y cosas prácticas. Elproblema viene cuando hay que e valuar con instrumentos formales, como una prueba escrita.
Las evaluaciones en el sector de ciencias deberían ser coherentes con la metodología detrabajo, o sea prácticas; pero el Sistema de Medición de la calidad de la educación es una prueba de selección múltiple que no contempla, las diversidad de los niños y niñas. Hayestudiantes que no son capaces de enfrentar este tipo de evaluación y fracasan, porque se bloquean.
Hay esta la dificultad, también para el profesor o profesora, de cómo evaluaren forma escrita a sus educandos.
Es por esta razón que intento suscribirme a esta página, tiene muy buen material pero jamás puedo acceder a él .
Me gustaría acceder almaterial, para aplicarlo en mis cursos y también subir material mío e intercambiar con otros profesores, es un buen método para tener siempre a mano pruebas, guías y ayuda para la sala.