Prueba De Comprension Lectora Clp
Páginas: 3 (529 palabras)
Publicado: 11 de noviembre de 2012
INSTITUTO PROFESIONAL LOS ANGELES
EDUCACION DIFERENCIAL
Habilidad Verbal Lecto Escritura
C.L.P.
Prueba de Comprensión Lectora de Complejidad Lingüística Progresiva
Nombre :Nivel : 6 Semestre
Los Ángeles, 14 de Junio de 2012
I. INSTRUMENTO APLICADO
• CLP (Prueba de comprensión lingüística progresiva, 2° básico Forma B).
II. ANTECEDENTES RELEVANTESFranco vive dentro de una familia monoparental donde él es el menor de dos hermanos, su madre se separó de su padre aproximadamente hace tres años por VIF, su madre curso hasta 3º Año E/M. Ella trabajapor lo que no tiene mucho tiempo para preocuparse de las tareas de su hijo pero de igual forma Franco mantiene buenas notas pero no así un buen comportamiento. Su papá no es un padre ausente y Francopuede verlo todos los fines de semana. Su hermana mayor presenta TDAH.
Franco es un niño inquieto por lo que cuesta mantenerlo en su lugar y que responda con calma esta prueba. Debido a estahiperactividad los profesores han sugerido derivación al Psicólogo (según su madre).
A pesar de ser un niño Hiperactivo con sus pares, Franco muestra cierto grado de timidez frente a los adultosdesconocidos para él y tiende a hablar bajito frente a ellos.
III. ANALISIS DEL INSTRUMENTO
En el ítem I y II el alumno logra completar con facilidad las oraciones, comprende la idea de cadauna de ellas reconociendo el sentido que estas tienen.
En el ítem III se le dan a conocer diferentes oraciones al alumno para que luego relaciones ideas contenidas explícitamente en dichasoraciones. Franco no logra relacionar todas las ideas correctamente, demostrando una baja comprensión del sentido de estas oraciones.
En el ítem IV se le presenta un texto simple en el cual Franco no escapaz de relacionar las afirmaciones presentadas, con los sujetos y circunstancias que aparecen en el texto. El alumno no es capaz de comprender las ideas implícitas contenidas en dicho texto,...
EDUCACION DIFERENCIAL
Habilidad Verbal Lecto Escritura
C.L.P.
Prueba de Comprensión Lectora de Complejidad Lingüística Progresiva
Nombre :Nivel : 6 Semestre
Los Ángeles, 14 de Junio de 2012
I. INSTRUMENTO APLICADO
• CLP (Prueba de comprensión lingüística progresiva, 2° básico Forma B).
II. ANTECEDENTES RELEVANTESFranco vive dentro de una familia monoparental donde él es el menor de dos hermanos, su madre se separó de su padre aproximadamente hace tres años por VIF, su madre curso hasta 3º Año E/M. Ella trabajapor lo que no tiene mucho tiempo para preocuparse de las tareas de su hijo pero de igual forma Franco mantiene buenas notas pero no así un buen comportamiento. Su papá no es un padre ausente y Francopuede verlo todos los fines de semana. Su hermana mayor presenta TDAH.
Franco es un niño inquieto por lo que cuesta mantenerlo en su lugar y que responda con calma esta prueba. Debido a estahiperactividad los profesores han sugerido derivación al Psicólogo (según su madre).
A pesar de ser un niño Hiperactivo con sus pares, Franco muestra cierto grado de timidez frente a los adultosdesconocidos para él y tiende a hablar bajito frente a ellos.
III. ANALISIS DEL INSTRUMENTO
En el ítem I y II el alumno logra completar con facilidad las oraciones, comprende la idea de cadauna de ellas reconociendo el sentido que estas tienen.
En el ítem III se le dan a conocer diferentes oraciones al alumno para que luego relaciones ideas contenidas explícitamente en dichasoraciones. Franco no logra relacionar todas las ideas correctamente, demostrando una baja comprensión del sentido de estas oraciones.
En el ítem IV se le presenta un texto simple en el cual Franco no escapaz de relacionar las afirmaciones presentadas, con los sujetos y circunstancias que aparecen en el texto. El alumno no es capaz de comprender las ideas implícitas contenidas en dicho texto,...
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