prueba de comprensión

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TERCER AÑO BASICO
•Lee el texto y responde de la pregunta 1 a la 7

EL CABRITO Y EL LOBO FLAUTISTA

Al caer la tarde, un pastor llevaba de vuelta su ganado a través del campo. Entre los animales del rebaño había un cabrito que siempre se quedaba retrasado. En un momento en que quedó muy alejado de sus compañeros, vio el cabrito que el lobo asomaba su hocico por entreunas matas.
Entonces, dijo: -Señor lobo, sé que estoy perdido y que he de morir entre sus dientes. Pero le pido un favor. Quiero morir como un valiente. Le ruego que toque la flauta y yo bailaré para que sepan que no he tenido miedo.
El lobo no tuvo inconveniente en hacer lo que le pedía. Tan seguro estaba de su presa. Así es que se puso a tocar la flauta airosamente, mientras el cabrito dababrincos y más brincos, mirando a lo lejos.
Y sucedió que los perros del rebaño oyeron la música y volvieron a todo correr, poniendo en fuga al lobo.
Quien procede con inteligencia, puede vencer a los poderosos.
Esopo (griego)


1.- ¿Qué tipo de textoacabas de leer?
A. un mito
B. Un cuento
C. Una fábula.
D. Una leyenda


2.- ¿Qué favor le pidió el cabrito al lobo?
A. Que lo dejara libre
B. Que le prestara la flauta
C. Que le enseñara a bailar.
D. Que tocara la flauta para bailar.



3.- ¿en que ambiente físico se desarrollan los acontecimientos?
A. Rio.
B. Selva.
C. Campo.
D. Bosque.


4.- ¿Quiénsalvó al cabrito del lobo?
A. El pastor
B. Los perros
C. Un cazador.
D. Sus compañeros.

5.- ¿en el relato, la siguiente expresión corresponde a:


Quien procede con inteligencia, puede vencer a los poderosos.
A. Una opinión
B. La moraleja
C. Un resumen
D. El desenlace

6.- el cabrito, al encontrarse con el lobo, reaccionó principalmente con:
A. miedoB. alegría
C. astucia
D. asombro

7.- ¿Qué quiere decir la expresión destacada?




A. Todos los perros corrieron
B. Algunos perros se asustaron
C. Los perros corrieron muy rápido.
D. Los perros corrieron con lentitud.

Lee el texto y responde de la pregunta 8 a la 13.















8.- ¿Qué tipo de texto acabas de leer?
A. Noticia
B. Cuento
C.Leyenda
D. Anécdota
9.- ¿Cómo era el lugar donde vivía el dragoncito?
A. Grande y feo.
B. Oscuro y feo
C. Chico y desolado
D. Hermoso y solitario
10.- según la historia, Reyín se caracteriza por ser:
A. Valiente y comprensivo
B. Indiferente y egoísta
C. Miedoso y solidario
D. Curioso y cobarde
11.- ¿Qué significa la expresión destacada?
Reyín se quedó helado. Entonces, de eso setrataba. Era aquella criatura
quien se lamentaba y lloraba.
A. Tuvo miedo
B. Sintió mucho frio
C. Se sorprendió muchísimo
D. Actuó de manera indiferente
12.- ¿Cuál es la idea principal del texto?
A. Los aullidos y lamentos no dejaban dormir
B. El dragoncito se escondía en un diminuto sillón.
C. Reyín ayudo al dragoncito del castillo a ser feliz
D. El dragoncito pensaba que asustaba a lagente.

13.- En la oración: “Pero nada que no se esfumara silbando y canturreando”, la palabra subrayada se puede reemplazar por:
A. Quedara
B. Encontrara
C. Apareciera
D. Desapareciera

Lee el texto y responde de la pregunta 14 a la 19

HAGAMOS CERÁMICA DIAGUITA


Materiales:
Un paquete de greda.
Pinceles
Vaso o tiesto para agua
Papel de diario.



Procedimiento:
1.Observen imágenes de diferentes utensilios diaguitas y elijan el que más les guste.
2. Coloquen hojas de diario en el lugar de trabajo para evitar ensuciar.
3. Amasen la greda hasta que su consistencia les permita modelar la figura elegida.
4. Dejen secar durante unas horas antes de decorar.
5. Decoren sus cerámicas con témpera, siguiendo el modelo elegido.
6. Limpien y ordenen su lugar de...