PRUEBA DE DIAGN STICO

 ESCUELA INDUSTRIALSALESIANA
SAN RAMÓN- LA SERENA
31 DE MAYO 1900
m/d

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE.

PRUEBA DE DIAGNOSTICO .CUARTO MEDIO.

TEXTO 1.

. El Barroco fue un período cultural que se desarrollóa comienzos del siglo XVII en
Roma, Italia. Generalmente, se le sitúa entre el Renacimiento y el Neoclásico. Ha
sido considerado por muchos autores como el arte de la contrarreforma o del absolutismo
europeo (Francia, Alemania, España, Italia), pero también se afirma que
es un conjunto de tendencias desarrolladas en la época, sin estar necesariamente
vinculadas a ningún gobierno o religión. Apesar de haber sido, en algún momento,
un término peyorativo, el estilo Barroco hoy se admira por haber producido grandes
obras en pintura, escultura, arquitectura, música y literatura.
2. El término Barroco fue creado por críticos posteriores a la época. Proviene del
portugués barroco, que significa “perla de forma irregular” o “joya falsa”. Por
mucho tiempo, el término se usó de manera negativa,para criticar el arte de la
época como sobrecargado, irracional y con demasiados adornos y énfasis. En
1888, Heinrich Wölfflin usó nuevamente el término para diferenciar el Barroco
del Renacimiento, como estilos opuestos. Recién en el siglo XIX, el Barroco fue
revalorizado por Jacob Burckhardt, Benedetto Croce y Eugenio D’Ors”.
http://enciclopedia.us.es/index.php/Escultura_barroca

1. El Barroco hasido considerado como
A) el arte de la contrarreforma.
B) un movimiento artístico irregular.
C) una época negativa, sobrecargada e irracional.
D) una tendencia vinculada a un gobierno.
E) un período cultural posterior al Neoclásico.

2. ¿Qué se le criticaba al Barroco?
A) Sus fundadores.
B) Su afán peyorativo.
C) Su arte sobrecargado.
D) Sus principales obras representativas.
E) Su vinculación conel gobierno de turno.

3. De la lectura del primer párrafo se infiere que el Barroco
A) corresponde a un momento oscuro del arte europeo.
B) fue un período cuyos artistas tardaron mucho en consolidarse.
C) no fue valorado por las generaciones inmediatamente posteriores.
D) es muy admirado por sus grandes obras artísticas.
E) es un movimiento opuesto al Renacimiento.

4. ¿Con qué finalidad semenciona a Burckhardt, Croce y D’Ors?
A) Para definir al Barroco.
B) Con el fin de diferenciar al Barroco del Renacimiento.
C) Para indicar quiénes revalorizaron este período.
D) Con el propósito de revalorar el Barroco.
E) Para respaldar la opinión de Wölffin.








TEXTO 2 .

“P1. Usted estudió, además de Literatura y Filosofía [se doctoró en Cambridge],
Matemáticas y Física en las universidadesde Harvard y Chicago. ¿Se
siente físico o matemático?
R1. No, [sin embargo] reconozco que la ciencia es más importante. Autores como
Clarke o Asimov fueron capaces de ver el futuro. Creo que los escritores de
ciencia-ficción son más importantes porque a través de sus obras vieron el futuro.
La novela británica habla del adulterio que hay en los barrios ricos, no en
los pobres. Hoy por hoy la novelaes como una aspirina que te tomas después
de salir del trabajo.
P2. ¿Y el futuro de la narrativa? Usted polemizó con Salman Rushdie sobre el
fin de la novela.
R2. Hay grandes poetas y grandes compositores, pero lo mejor está en las biografías
y en los ensayos científicos y políticos, porque hablan de las cosas realmente
importantes, de lo que interesa a la gente. Estoy convencido de que hay tresgrandes idiomas, la lengua, las matemáticas y la música. Yo no fui capaz de
aprender matemáticas ni música, pero reconozco su importancia. Las matemáticas
son un idioma universal.
P3. ¿Qué futuro tienen a su juicio las humanidades frente a las ciencias?
R3. Posiblemente, hoy las ciencias y la tecnología se hayan hecho mucho más emocionantes
que el ámbito de las humanidades. Ahora estamos volando...