PRUEBA DE ENSAYO DE DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
Páginas: 3 (619 palabras)
Publicado: 9 de enero de 2014
PRUEBA DE ENSAYO
PREGUNTA 1
Extraiga dos ideas claves por cada capítulo del libro(hasta el capítulo cinco) que a su juicio sean las más importantes y, presente dos argumentos favor o en contrade las mismas.
CAPITULO
IDEA CLAVE
ARGUMENTOS
Proyecto de desarrollo: forma de las cosas que vendrán
La inteligencia medida mediante el coeficiente intelectual es un medio depredicción de los resultados sociales.
La investigación sobre la inteligencia requiere sensibilidad frente al debate político
Las consecuencias políticas de la interpretación de los datos puede serdesastrosa
Una teoría amplia de inteligencia necesita el aspecto común de los distintos enfoques.
El intercambio de información es el punto de partid de la síntesis
Centrar la atención en un puntohace perder de vista el fenómeno de interés
El estudio de la inteligencia: interacción entre la teoría y la medición
Las matrices progresivas de Raven se han considerado las mejores detodas las pruebas de g no verbales.
Están dirigidas a diferentes grupos de edad
Son similares en su formato y contenido fundamental
La inteligencia no es simplemente cognitiva en su naturaleza.Incluye aspectos emocionales motivacionales y volitivos
Son aspectos inseparables en la práctica ( la teoría y la medición)
Avances recientes y problemas en el estudio de lainteligencia pre verbal
Durante la infancia se muestran atributos característicos de la función intelectual y que se conservan durante toda la vida.
Las investigaciones realizadas conceptúan alinfante humano como un ser cognitivamente competente
El desempeño infantil esta correlacionado con la evaluaciones en etapas posteriores a la niñez
Se muestra poca o ninguna influencia de lasvariables maternales.
Resulta imposible determinar la dirección que sigue esta influencia
Las diferencias individuales y el ambiente contribuyen a la situación intelectual definitiva del niño /a...
PREGUNTA 1
Extraiga dos ideas claves por cada capítulo del libro(hasta el capítulo cinco) que a su juicio sean las más importantes y, presente dos argumentos favor o en contrade las mismas.
CAPITULO
IDEA CLAVE
ARGUMENTOS
Proyecto de desarrollo: forma de las cosas que vendrán
La inteligencia medida mediante el coeficiente intelectual es un medio depredicción de los resultados sociales.
La investigación sobre la inteligencia requiere sensibilidad frente al debate político
Las consecuencias políticas de la interpretación de los datos puede serdesastrosa
Una teoría amplia de inteligencia necesita el aspecto común de los distintos enfoques.
El intercambio de información es el punto de partid de la síntesis
Centrar la atención en un puntohace perder de vista el fenómeno de interés
El estudio de la inteligencia: interacción entre la teoría y la medición
Las matrices progresivas de Raven se han considerado las mejores detodas las pruebas de g no verbales.
Están dirigidas a diferentes grupos de edad
Son similares en su formato y contenido fundamental
La inteligencia no es simplemente cognitiva en su naturaleza.Incluye aspectos emocionales motivacionales y volitivos
Son aspectos inseparables en la práctica ( la teoría y la medición)
Avances recientes y problemas en el estudio de lainteligencia pre verbal
Durante la infancia se muestran atributos característicos de la función intelectual y que se conservan durante toda la vida.
Las investigaciones realizadas conceptúan alinfante humano como un ser cognitivamente competente
El desempeño infantil esta correlacionado con la evaluaciones en etapas posteriores a la niñez
Se muestra poca o ninguna influencia de lasvariables maternales.
Resulta imposible determinar la dirección que sigue esta influencia
Las diferencias individuales y el ambiente contribuyen a la situación intelectual definitiva del niño /a...
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