prueba de escritura para niños 5 y años

Ensayo relativo:
Ser niño ‘huacho’ en la Historia de Chile
(Gabriel Salazar V).
06 de diciembre de 2013.




Abstrac

El presente ensayo tiene como finalidad dar a conocer el relato de Gabriel Salazar, en “ser niño ‘huacho’ en la historia de chile (siglo XIX)”. Este historiador tiene como propósito plantear la realidad de los niños chilenos en el siglo XIX, y como a raíz dediversos sucesos, los ‘huachos’ dieron forma a la clase proletaria. Posteriormente, en base a una rebeldía fundada, conformarían el movimiento popular chileno.

Recupera y plantea imágenes sobre la pobreza infantil de los niños ‘huachos’, o sea nacidos fuera del matrimonio; estableciendo las reglas y los valores con los cuales eran tratados. El autor investiga la dimensión espacial en donde secriaron los ‘huachos’, regularmente jugaban y se relacionaban, que en ese tiempo era en los cerros, cordillera y sus faldeos, con árboles, animales y riachuelos. Pasado el tiempo, estos niños y jóvenes son trasladados a las ciudades, nacen los conventillos, y con eso, el hacinamiento de las personas en estos lugares. Gracias a esto, nace un mundo de alto riesgo, ya que las enfermedades y la adultezprecoz se hacia cargo de la crianza de los niños.

Se asocia a través del texto estudiado conceptos sociológicos junto con la realidad del Chile actual; para finalizar concluyendo que en la actualidad aún persisten injusticias de carácter social, debido al sistema económico y a la actual constitución que rige los designios de los Chilenos. Extendiéndose, desde hace siglos en nuestra patria, desdelos llamados ‘huachos’, quienes eran un fenómenos masivo, y en base a quienes se da forma al movimiento popular chileno, hasta nuestros días, en donde este movimiento aún lucha por tener un promisorio y futuro esplendor.


El ensayo se centra en la desigualdad social y la falta de oportunidades de la ‘clase popular’ y de los niños durante el siglo XIX, y cómo ésta se forjó en base deesfuerzo, superando carencias y leyes que regian en ese momento en nuestro país. Durante esta época, los hijos nacidos dentro en pobreza, a raíz de violaciones y dentro de un matrimonio eran considerados como ‘huachos’, ya que, no poseen las oportunidades económicas, educacionales y sociales, sino que dependen de una clase que ha heredado sus derechos patronales y de gobierno sobre otros.

Se planteauna visión sobre lo que se vivía durante esa época, hombres, mujeres y niños, a través de una serie de capítulos, como, culpa y llanto de Rosaria Araya; papá y mamá; o ‘estar de más’ sobre el camino; discurso y política para ‘huachos’; la transfiguración del patio de juegos; los números de vida y muerte; de la crónica roja: el vino, la sangre, el fuego, la dinamita, la muerte y de los niñoshuachos, y del historiador.

Es así como Gabriel Salazar, en su texto ‘Ser niño ‘huacho’ en la historia de chile’, plantea a través de historias experenciales, en especial, la de Rosaria Araya, lo que ocurría con los niños en el Chile del siglo XIX, donde el padre no existía, era ausente en todo sentido, y el ‘tesoro público’ de la nación se hace cargo de los hijos de mujeres que ‘parieron en lapobreza’, convirtiendose en ‘huachos oficiales’. Y, posteriormente, como esta clase social, a raíz de la lucha por obtener un tipo de vida que les perimitiera sustentarse, se convirtió en la ‘clase popular’ de Chile, en contra de las leyes que fueron impuestas para restringir su destino, estableciendose el origen del machismo popular y la conciencia proletaria o de clase social en Chile (Salazar, G;2006).

En este texto se pueden vislumbrar la relación con variados conceptos de la sociología, y de igual forma, asimilarlo con la realidad que se vive en la actualidad, ya que a raíz de las leyes planteadas para la clase proletaria y sus hijos, se dio forma a demandas sociales, que aun persisten en la actualidad, como una educación de calidad, dignidad en los salarios, movilidad social,...