Prueba de grandes números"

Escuela Agrícola Salesianos Don Bosco
Unidad Técnico Pedagógica
Profesor Juan Francisco Alarcón Leiva
Linares
GUÍA DE LENGUAJE

Sueño Azul
(Elicura Chihuailaf)

La casa Azul en quenací está
situada en una colina
rodeada de hualles, un sauce, nogales,
castaños
un aromo primaveral en invierno —un sol
con dulzor a miel de ulmos—
chilcos rodeados a su vez depicaflores
que no sabíamos si eran realidad o visión:
¡tan efímeros!
En invierno sentimos caer los robles
partidos por los rayos
En los atardeceres salimos, bajo la lluvia o
los arreboles, abuscar las ovejas
(a veces tuvimos que llorar la muerte de
algunas de ellas, navegando sobre las
aguas)
Por las noches oímos los cantos cuentos y
adivinanzas a orillas del fogónrespirando el aroma del pan horneado por
mi abuela mi madre o la tía María
mientras mi padre y mi abuelo —Lonko de la
comunidad— observaban con atención y
respeto
Hablo de la memoria de mi niñezy no de
una sociedad idílica.
Allí, me parece, aprendí lo que era la
poesía, las grandezas de la vida
cotidiana
Sentado en las rodillas de mi abuela oí las
primeras historias de árbolesy piedras que dialogan entre sí con los
animales y con la gente.

1-.¿Qué época de su vida describe el hablante?

2-.¿Dónde se ubica la casa?

3-.¿Qué dice el hablante desu abuelo?

4-.¿Qué valora de su niñez?

5-.¿Qué sentimientos manifiesta el hablante en el poema?

6-. ¿Quién le contaba historias de la tierra?

7-. ¿Qué significa lapalabra cotidiana en la oración “las grandezas de la vida cotidiana”?

8-.En el poema se admira y respeta la naturaleza. ¿Crees que las personas debemos respetar la naturaleza? ¿Por qué?-----------------------
NOMBRE: ____________________________________________________________

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CURSO: 3°______
FECHA: _____ de marzo del 2011
OBJETIVO: Reforzar la lectura comprensiva