Prueba de lenguaje.

COLEGIO PUERTA DEL SOL.
DIAGNOSTICO INICIAL DE LENGUA CASTELLANA PARA GRADOS 6 Y 7

1. COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA. ÁREA DE LENGUA
CASTELLNA Y LITERATURA
1.3 PRUEBAS ESPECÍFICAS
BLOQUE I: ESCUCHAR, HABLAR Y CONVERSAR
1. Detalla, de forma resumida, cómo fueron tus vacaciones de verano.
2. Describe algún anuncio de publicidad que te haya llamado la atención y explica
elmotivo.
3. ¿Qué aparatos podrías utilizar para ponerte en contacto con un amigo que se
encuentra en otra ciudad? Imagina que estás escribiendo las instrucciones para
usar alguno de ellos para contactar con otra persona y explícalo de forma
esquemática.
4. ¿Cómo comunicarías a tus compañeros que el recreo hoy dura cinco minutos
más de lo habitual?
5. En una conversación con algunosfamiliares o amigos/as qué palabras
considerarías adecuadas y cuáles inadecuadas del siguiente recuadro. Razona tu
respuesta.
Discapacitado Negro/a
Subnormal Estúpido/a
Extranjero/a Africano/a


En lo referente a objetivos, contenidos, competencias básicas y criterios de evaluación, véase Real
Decreto 1513/2006, de 7 de Diciembre, porel que se establecen las enseñanzas mínimas de la Educación
Primaria en su Anexo II. Igualmente, consúltese la Orden 10 de agosto de 2007, por la que se establece la
ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado de educación primaria en la
Comunidad Autónoma de Andalucía. Inmigrante Genio
Tullido Mariquita
Lisiado/a Gay (Homosexual)
Español/a Alemán/a
6. Lee ycompleta el texto de forma que tenga sentido
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.
- Hola, buenos días.
_________________ -
- ¿Vende helados?
_________________ -
- Entonces, por favor, quisiera uno de chocolate.
___________________________________________ -
- Pues si no tiene de chocolate, no sé que sabor elegir ¿Cuál me
recomienda usted?
__________________________________________________________ -
- Si,de menta es una buena elección. ¿Cuánto cuesta el cucurucho
pequeño?
__________________________________________________________ -
- Me parece que cinco euros es muy caro, pero tome el dinero. Gracias.
________________________________________________________ -
7. Explica brevemente la diferencia entre seres vivos e inertes.
8. Clasifica, oralmente, los tipos de seres vivos existentes ennuestro planeta.

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Esta actividad se realizará de forma oral. 9. Contesta a las siguientes preguntas

.

- ¿Cuál es tu programa de televisión o de radio favorito? ¿Por qué?
- ¿En qué consiste el programa?
- Indica cuáles de los siguientes grupos incluirías tu programa favorito.
Aventura Música
Educación Cine, series, dibujosanimados
Juego Cultura
Deporte Amigos/as

BLOQUE II: LEER Y ESCRIBIR
COMPRENSIÓN DE TEXTOS ESCRITOS
1. Lee el siguiente texto y contesta a las cuestiones sobre el mismo.
Luces y fuegos artificialespara conmemorar la creación de Israel
Miles de ciudadanos salen a las calles para celebrar el 60 aniversario de la fundación
del país
Israel ha comenzado este miércoles losactos de conmemoración del 60 aniversario de
su creación, proclamada en 1948 por David Ben Gurión, que se convirtió entonces en su
primer jefe de Gobierno.

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Esta actividad se realizará a modo de entrevista oral. La ceremonia comenzó con la puesta del sol, recordando el momento en que los judíos
empezaron a construir los primeros barriosfuera de la amurallada ciudad antigua de
Jerusalén.
Multitudes de ciudadanos en todas las ciudades del país han salido a las calles para
disfrutar de los conciertos, cantos, bailes y fuegos artificiales programados para la
ocasión.
Modificado de “El País” 5 de Mayo de 2008.
- ¿En qué país tienen lugar los fuegos artificiales?
- ¿Por qué se lanzan fuegos artificiales?
- ¿Cuándo fue...