Prueba De Primero Basico 9
Páginas: 2 (344 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2015
Objetivo: fortalecer conciencia semántica, comprender textos cortos, abstraer información explicita del texto y desarrollar el gusto por la lectura.
ANDRÉS.
Andrés es un niño que tiene el pelocastaño. Tiene 12 años y está en Primero de Educación Secundaria en el instituto La melva de Elda. Todos los días se levanta a las ocho de la mañana para ir a clase. En todas las asignaturas vabien, pero la que más le cuesta es el lenguaje, le resulta muy difícil.
Todos los sábados se va con su padre y su primo a cazar a Almansa, regresan casi por la noche con los cinturones llenos de conejosy perdices, madrugan mucho, se levantan a las cuatro de la mañana para poder pasar todo el día en el campo.
El próximo domingo participarán en un concurso de cazadores de conejos, al ganador leregalarán un Galgo, que es un perro para cazar sin necesidad de escopeta.
EJERCICIOS.
I.- Escribe (V) verdadero y (F) si es falso.
1.- La palabra higiene está relacionada con la suciedad .
2.-Esbueno cepillarse los dientes varias veces al día.
3.-Los microbios son unos seres que podemos ver porque
no son muy pequeños.
4.-Si en nuestro cuerpo entran microbios tendremos
infecciones.5.-Tener mucha grasa en el pelo es malo,
nos puede crecer mucho el pelo.
6.-Es más importante vestir bien que estar limpios.
1. Contesta a las preguntas señalando la respuesta correcta.
a) Si nome lavo las manos y me las llevo a la boca:
Los microbios entrarán en mi cuerpo
No pasa nada malo
Tendré caries
b) Si no me lavo los dientes todos los días:
Se me caerá el pelo
No habrá suciedad en mi boca
Tendré caries y dientes estropeados
c) El pelo debe estar limpio porque:
Estaré bastante feo
Se me caerá el pelo por la grasa
Puedo tener unainfección de microbios
2. Escribe varias palabras que nos digan como pueden ser estas partes de nuestro cuerpo. Ejemplo: piernas: gordas, cortas...
Nariz:____________________________________________...
Objetivo: fortalecer conciencia semántica, comprender textos cortos, abstraer información explicita del texto y desarrollar el gusto por la lectura.
ANDRÉS.
Andrés es un niño que tiene el pelocastaño. Tiene 12 años y está en Primero de Educación Secundaria en el instituto La melva de Elda. Todos los días se levanta a las ocho de la mañana para ir a clase. En todas las asignaturas vabien, pero la que más le cuesta es el lenguaje, le resulta muy difícil.
Todos los sábados se va con su padre y su primo a cazar a Almansa, regresan casi por la noche con los cinturones llenos de conejosy perdices, madrugan mucho, se levantan a las cuatro de la mañana para poder pasar todo el día en el campo.
El próximo domingo participarán en un concurso de cazadores de conejos, al ganador leregalarán un Galgo, que es un perro para cazar sin necesidad de escopeta.
EJERCICIOS.
I.- Escribe (V) verdadero y (F) si es falso.
1.- La palabra higiene está relacionada con la suciedad .
2.-Esbueno cepillarse los dientes varias veces al día.
3.-Los microbios son unos seres que podemos ver porque
no son muy pequeños.
4.-Si en nuestro cuerpo entran microbios tendremos
infecciones.5.-Tener mucha grasa en el pelo es malo,
nos puede crecer mucho el pelo.
6.-Es más importante vestir bien que estar limpios.
1. Contesta a las preguntas señalando la respuesta correcta.
a) Si nome lavo las manos y me las llevo a la boca:
Los microbios entrarán en mi cuerpo
No pasa nada malo
Tendré caries
b) Si no me lavo los dientes todos los días:
Se me caerá el pelo
No habrá suciedad en mi boca
Tendré caries y dientes estropeados
c) El pelo debe estar limpio porque:
Estaré bastante feo
Se me caerá el pelo por la grasa
Puedo tener unainfección de microbios
2. Escribe varias palabras que nos digan como pueden ser estas partes de nuestro cuerpo. Ejemplo: piernas: gordas, cortas...
Nariz:____________________________________________...
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