Prueba De Psicopedagía y Lenguaje

Prueba de Mención en psicopedagogia y lenguaje, iplacex.
1) Según lo estudiado en el curso, nombre y defina brevemente qué órganos intervienen en la producción y comprensión del lenguaje.

Respuesta: Los órganos que intervienen en la producción y comprensión del lenguaje son:
-El oído: compuesto por el oído externo, el oído medio y el oído interno.
-El aparato respiratorio: Compuesto porlos bronquios, músculos intercostales, diafragma y musculatura abdominal.
-El aparato fonoarticulatorio: compuesto por la faringe, laringe (que contiene las cuerdas vocales) fosas nasales (modifica la humedad y filtran las impurezas del aire que se inspira), cavidad bucal (que se compone por el paladar duro, la lengua y la dentadura, imprescindible para la pronunciación), el velo del paladar (aislalas fosas nasales de los alimentos, Musculatura bucofacial (articula los diferentes fonemas actuando como una caja de resonancia)
-El cerebro: órgano encargado del funcionamiento de los centros nerviosos, recibe las sensaciones y elabora respuestas a dichas situaciones. Es el órgano encargado de las funciones intelectuales
En resumen, entre los órganos de recepción , le oído es el másimportante, ya que permite captar, transmitir y analizar los sonidos, entre los órganos que participan en la expresión del lenguaje, se encuentran el aparato respiratorio que permite el manejo del aire necesario para los procesos de fonación, lo que se encuentra directamente relacionado al funcionamiento de la laringe, conjuntamente con las cuerdas vocales y los órganos resonadores del aparato bucofacialque le otorgan las características individuales de la voz humana.

2) Defina y explique de qué manera intervienen los procesos de codificación y decodificación en la producción y elaboración del lenguaje. Luego señale dos razones por las que todo educador debe tener en cuenta dichos procesos, para llevar a cabo su labor pedagógica.

Respuesta:
El lenguaje es una función sobreimpuesta en elsentido que hace intervenir diversos órganos y mecanismos y el sistema nervioso central. Cada hemisferio cerebral posee una forma particular de procesar la información, por lo tanto, determinadas actividades o habilidades del ser humano se localizan en forma diferenciada en cada uno de ellos. A través de estos sistemas integrados, se realizan los procesos de codificación y decodificaciónlingüistica que nos permiten expresar verbalmente ideas, pensamientos y emociones y por otro lado procesar la información, clasificándola, ordenándola y asociándola a los conocimientos verbales y/o a los conocimientos almacenados en la memoria.
En cuanto a las razones por que todo educador debe tener en cuenta los procesos de codificación y decodificación en la elaboración y producción del lenguaje:
Laprimera razón apunta a que todo educador debe tener en cuenta estos procesos ya que, el lenguaje es la base de la comunicación humana, para poder transmitir un mensaje al estudiante se debe tener en cuenta el modo y ritmo en que ellos comprenden dichos mensajes.
La segunda razón apunta a que, debemos conocer a nuestros alumnos y si alguno tiene alguna limitación en cuanto a sus sentidos el modo enque va a procesar el código es diferente al resto de sus compañeros, por eso todo educador interactuar de manera diferente atendiendo a la diversidad de sus estudiantes.


3) Frente a cada una de las siguientes expresiones, realice un análisis crítico, señalando claramente si está de acuerdo o no con lo que se afirma, y por qué.

- “El habla es un sistema de signos, insertos en unacomunidad”.
Respuesta: Sí estoy de acuerdo con la afirmación anterior ,ya que, según lo leído, El hombre, al establecer la comunicación y le intercambio de la información a través del lenguaje oral y escrito, utiliza signos por lo tanto, se puede decir que el pensamiento humano no se puede formalizar sin objetivarse en la utilización de códigos simbólicos, entre ellos, el lenguaje, además todo...