Prueba De Textos Argumentativos

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P.TOTAL: 40 puntos Ptje. Mín. Aprob. 24 Puntos: Nota:
OBJETIVO DE LA PRUEBA Evaluar conocimientos sobre TEXTOS ARGUMENTATIVOS


I. Términos pareados. Ubica el número de la columna A en el espacio en blanco de la columna B (10 puntos)

A CONCEPTO B DEFINICIÓN O EJEMPLO
1 Argumento Su función principal es informar, orientar y educar al público sobreacontecimientos culturales o de tipo cinematográficos.
2 Ensayo Son aquellos textos que tiene como finalidad convencer al receptor por medio de la reflexión sobre un determinado tema y hacerlo cambiar de opinión a través de buenas razones al respecto
3 Conclusión Punto de vista o tesis, argumentos o razones, conclusión
4 Tesis o punto de vista Son aquellas palabras que el contexto determina susignificado.
5 Tipos de texto argumentativo Es un diálogo en el que los individuos de un grupo expresan sus opiniones en torno a un tema propuesto, para intercambiar ideas y enriquecerse mutuamente.
6 Crítica de cine Es la parte de la estructura de los textos argumentativos se da una opinión breve y sencilla en sentido afirmativo.
7 Estructura del texto argumentativo Es la justificación querelaciona los argumentos con la tesis, normalmente va al final de un texto
8 Homónimos Ensayos, discursos políticos, artículos de opinión, críticas de cine, etc.
9 Debate Es una razón que se da para convencer a alguien de una afirmación.
10 Textos argumentativos Es un texto escrito en prosa, en el que se aborda un punto de vista personal y subjetivo.


1. Completa las siguientes oracionesagregando el conector que corresponda, ya sea conector CAUSAL, CONSECUTIVO o ADVERSATIVO, cuidando darle sentido a éstas. (5 puntos, 0,5 puntos c/u)

1.- Pedro saca buenas notas, ……… ………....... estudia mucho (porque / por tanto)
2.- Ven a mi casa esta tarde,………… …..…..…..mi padre tiene un negocio que proponerte. (ahora bien / pues)
3.- Dentro de los géneros periodísticos, el reportaje es el máscompleto,.............une entrevista, crónica, noticia e investigación. (sin embargo / puesto que)
4.- Estoy muy triste …… ……han ingresado en el hospital a un amigo. (excepto / porque)
5.- Ella es más estudiosa que tú,…………… …….………….todos la consideran un ejemplo. (por consiguiente / aunque)
6.- No voy a llegar a la hora,…… ………. puedes irte ya. (porque / asía que)
7.- Quería invitarla alcine,… ……………, no se atrevió a llamarla por teléfono. (por consiguiente / sin embargo)
8.- …… …………….que lo presionaron, no delató a sus compañeros. (pues / aunque)
9.- Catalina estudia mucho,……… ……no saca buenas notas. (pero / con que)
10.- Ya están todos en la fiesta, …………… ………., no pienso ir. (por tanto / pero) Conector causal (porque, pues, puesto que, pues que.)
Conector consecutivo (luego, portanto, así que, ahora bien, por consiguiente, con que)
Conector adversativo (pero, sin embargo, aunque, sino, mas, excepto)

Nombre/ título:

Tesis:

Razón 1:


Razón 2:


Conclusión:



3. Producción textual: Es hora de redactar tu crítica de cine. Para ello deberás transformarte en un crítico y crear aquí una crítica de cine en el que des razones o argumentos para ver orechazar la siguiente película, si no la has visto, puedes ayudarte de igual manera interpretando el afiche de ésta. Recuerda considerar su estructura (10 puntos)

Título Argumentos Ortografía Redacción Coherencia Originalidad Total
1 2 2 2 2 1 10


Texto Nº 1
Momo: Michael Ende. Santiago: Editorial Alfaguara, 2006

Momo es un hermoso canto a laamistad. Por eso es uno de los títulos más conocidos en todo el mundo.
Momo es una niña que posee una extraña cualidad: sabe escuchar, ella tiene amistad con todos y especialmente con el barrendero Beppo y el guía turístico Guido. Ante ella, hasta los más tontos descubren que tienen ideas inteligentes. Esta atmósfera placentera acaba con la llegada de los Hombres de Gris, unos extraños...