PRUEBA DEA

EJE TEMÁTICO
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
ÍTEMS
NUMEROS Y OPERACIONES
Contar números del 0 al 100.
Cuenta cuántos elementos hay en cada colección que aquí aparece.

Leer números del 0 al 20
Dibujaobjetos según el número que se muestra

Comparar números del 0 al 20
Cuenta cuántas niñas y niños hay en la imagen. ¿Hay más niños o niñas?

Ordenar números del 0 al 20
Ordena la secuencia de números conlas láminas que te entregan a continuación

Estimar cantidades hasta el 20
¿Cuántas láminas crees que hay?
¿Más de 10? ¿Menos de 10?

Aplicar estrategias de cálculo mental para las sustracciones hastael 20
Cuenta los objetos de la imagen 1. Cuenta los objetos de la imagen 2.
¿Cuántos faltan en la imagen 2?

Aplicar estrategias de cálculo mental para las adiciones hasta el 20
Amarra tres globos mása la colección.
¿Cuántos hay ahora?

Determinar decenas y unidades hasta el 20
En el número a continuación, ¿Cuántas decenas y centenas hay?
MEDICIÓN
Usar unidades de tiempo estandarizado
¿En cuántosaplausos tu compañero se ata los cordones?

Comparar la duración de eventos cotidianos con unidades no estandarizadas de tiempo
¿En qué te demoras más: ir al colegio o jugar a la pelota?

Utilizardías de la semana para secuenciar eventos en el tiempo
Ordena las imágenes en el orden en que ocurren

Usar meses del año para secuenciar eventos en el tiempo
Ordena las imágenes de las estaciones delaño según el orden en que ocurren

Usar fechas significativas para secuencias eventos en el tiempo
A continuación se muestran imágenes del 18 de septiembre, un cumpleaños y año nuevo. Ordénalas según elorden en que ocurren.

Identificar la longitud de objetos usando palabras como largo y corto
Según las imágenes de lápices que se muestran. Pinta de rojo el más larga y de azul el más corto.

Comparala longitud de objetos usando palabras como largo y corto.
Observa los dos objetos que te entregarán a continuación ¿Cuál es más largo? ¿Cuál es mas corto?
DATOS Y PROBABILIDADES
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