PRUEBA DEL GENERO DRAMATICO 5 BASICO 2013


COLEGIO RIO LOA
“CAUCE QUE FORJA EL FUTURO”
CHACABUCO Nº 3780 G. LE PAIGE FONO FAX 360189-319658 R.B.D.12836-8
www.colegiorioloa.cl – colegiorioloa@gmail.com
CALAMA
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
5ª AÑOS BÁSICOS













1. Lea atentamente el siguiente texto y responda las preguntas a continuación marcando la alternativa correcta con una X. (1 PUNTO CADA UNA)El camello robado


Acto I

Oasis de un desierto. Aparece un anciano en escena. Camina lentamente, de cuando en cuando se detiene, observa el suelo y mueve la cabeza como si respondiese a un pensamiento. Por el otro lado aparecen dos viajeros que hablan entre sí. Hacen gestos de preocupación. El anciano los ve y se dirige a ellos.

Anciano: ¿Han perdido un camello?

Viajero 1:¡Sí! ¿Cómo lo sabes?Viajero 2: (Muy sorprendido). ¡En efecto!

Anciano: (Con una gran sonrisa). ¿Es un camello al que le falta un diente y lleva un cargamento de miel y maíz?

Viajeros 1 y 2: (Tomándose de la mano y dando saltos de alegría). ¡Hurra! Lo encontramos…

Viajero 1: Pronto, buen anciano, dinos dónde está.

Anciano:¡No lo sé. No he visto en mi vida a ese camello.

Viajero 2: ¿Cómo? (Muy enfadado). ¿Teburlas de nosotros? Si no lo has visto, ¿cómo sabes tanto de él? Tú lo has robado, ¿verdad? Llevémosle ante el juez para que confiese.



Acto II

En escena, un despacho. El anciano, atadas sus manos, está de pie entre los dos viajeros. El juez está sentado al otro lado de la mesa.

Juez:(Muy serio). Anciano, responde: ¿te declaras culpable del robo del camello?

Anciano:(Seguro de sí mismo). Deninguna manera, señor. Yo no he robado nada.

Juez: (Dando a sus palabras un tono irónico). ¿Cómo puedes explicar entonces que conocieras tan bien todas las características del camello si no lo has visto?

Anciano: (Con humildad). Porque me fijo en lo que veo y lo analizo con un poco de sentido común… Verá: hace unas horas, vi en el suelo las huellas de un camello; como junto a ellas no había pisadashumanas, comprendí que el camello se había perdido. Pensé que el animal era tuerto del ojo derecho porque la hierba de ese lado estaba intacta, mientras que la del lado izquierdo estaba comida. (Hace gestos con la cabeza indicando un lado y otro). Supe que cojeaba porque las huellas del pie delantero izquierdo eran mucho más débiles que las otras…Luego vi que entre las hierbas mordidas quedabansiempre algunas sin cortar, por lo que deduje que al camello le faltaba un diente…

Viajero 1: Con su permiso, señor Juez. ¿Y cómo explicas lo de la miel y el maíz?

Anciano: (Sonriendo). Muy fácil, observé cómo unas hormigas arrastraban unos granos de maíz, mientras que varias moscas volaban en torno a unas gotas de miel que había en el suelo.

Juez: (Con cara de admiración y levantándose). Eres unhombre sabio y dices la verdad. (Dirigiéndose a los viajeros). Y ustedes, ¿Qué dicen ahora?

Viajero 1: Creo que nos hemos equivocado. Disculpe, eres inocente.

Juez: (Dando con el mazo en la mesa). Y colorín, colorado, este juicio ha terminado.

Salen por un lado. Cae el telón.


En “Leer es comprender” primaria. México: Santillana, 2011.

1. El texto anterior corresponde a:

a) Una obra deteatro
b) Una obra narrativa
c) Una obra dramática
d) Una obra poética

2. ¿cuántos personajes tiene la el fragmento anterior?
a) 3
b) 4
c) 5
d) 2

3. ¿Cuántos actos contiene el fragmento anterior?
a) Dos
b) Una
c) Cuatro
d) Ninguna





4. ¿Cuántas escenas contiene el fragmento anterior?
a) Una
b) Dos
c) Tres
d) Cuatro

5. ¿Por qué los viajeros desconfiaron del anciano?

A) Por suapariencia andrajosa.
B) Por la forma de sus palabras.
C) Por el ingenio de sus respuestas.
D) Por el conocimiento de la situación.


6. En el texto, la expresión “sentido común” se refiere a:

A) Reflexión.
B) Sabiduría
C) Comprensión.
D) Razonamiento.


7. ¿Cómo supo el anciano que el camello era tuerto?

A) Porque comió hierba de un solo lado del camino.
B) Porque las huellas en el...