Prueba diagnà stica

1. Universidad de Pamplona
Facultad de Ciencias de la Educación. –Depto. Lenguas y Comunicación
Programa: Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación
Curso: Habilidades Comunicativas
Docente:Raquel Gutiérrez Olivares
Prueba Diagnóstica
Estudiante: Camila Andrea Navarro Paredes Código: 97082307374
Programa: Licenciatura en Pedagogía Infantil Grupo:____ Fecha: 14 de septiembre del 2015Correo: Camila.navarro97@hotmail.com

Presentación:
Apreciados estudiantes: la presente prueba diagnóstica servirá para hacer un reconocimiento acerca del dominio que ustedes tienen en los procesos decomprensión, interpretación, producción textual y expresión. Resuélvanla con interés, autonomía y honestidad para obtener un resultado real que les permita implementar estrategias de mejoramientoacadémico.
Propósitos
Identificar el estado de dominio que demuestran los estudiantes respecto de las Habilidades Comunicativas (Hablar, Escuchar, Leer y escribir) necesarias para articularse al procesode formación virtual (plataforma MOODLE) en la educación superior.
Identificar las debilidades manifiestas en el dominio de las Habilidades Comunicativas para proponer métodos de mejoramiento queoptimicen el desempeño individual de los estudiantes en el ámbito de la educación superior.
Objetivos:
La prueba debe tener un índice discriminador
Debe responder a niveles de dificultad (creciente) alarticular saberes previos de estudiantes con la información de texto para resolver problemas
Demostrará que favorece procesos académicos, pedagógicos y evaluativos referidos a las competenciasbásicas del lenguaje y de la función comunicativa del mismo

Estructura de la prueba:
La presente prueba consta de dos partes: una prueba de selección múltiple con única respuesta y otra de composiciónpara un total de once preguntas, no tiene el propósito de asignación de calificación. Responda con toda tranquilidad y seguridad.
Componentes:
Lectura mental comprensiva e interpretativa (texto...