Prueba Diplomado Deficit Atencional

PRUEBA FINAL DIPLOAMDO EN DEFICIT ATENCIONAL E HIPERACTIVIDAD.

1.- El Síndrome de Déficit Atencional está definido por un grupo de conductas. Indique cuáles son estas conductas y luego señalelas características más importantes de cada una de ellas.

2.- Al determinar un diagnóstico de desatención, hiperactividad e impulsividad, se debe considerar la existencia de determinados síntomas.Señale cuáles son estos síntomas para cada uno de los casos.

 hablan excesivamente
 Organizan y comunican información desorganizada y poco atingente al momento
 Prestan poca atención a losdetalles
 Fallan en modular sus comunicaciones.
 A veces no responden preguntas o interacciones de sus pares, porque a menudo no parecen escuchar.
 Presentan dificultades para seguirinstrucciones.
 Frecuentemente pierden cosas para realizar sus tareas.
 Son desordenados.
 Son olvidadizos.
 Como son inquietos, incapaces de respetar turnos, se frustran fácilmente, aparecen comodescuidados e irresponsables, lo que entorpece su relación con sus pares, pudiendo llegar al rechazo y aislamiento social.
 Por su comportamiento, muy frecuentemente son objeto de críticas por parte deprofesores y familiares,con el consiguiente riesgo para su autoestima.

1. El niño conSíndrome de Déficit Atencional, es necesario fortalecer el aspecto emocional y relacionar. Para loanterior, es posible determinar áreas en las cuales es necesario intervenir, como por ejemplo el Manejo de Estrés. Mencione y explique los factores que influyen en el estrés ligados al contexto escolar,familiar e intrasiquicos.

FACTORES ESTRESORES LIGADOS AL CONTEXTO ESCOLAR.
• Exceso de preocupación por el rendimiento escolar (notas)
• Exceso de exigencias, por elección de colegios inapropiados.• Poner presión para que el niño(a) haga rápidamente lo que se le pida.
• Cursos excesivamente numerosos y ambientes sobrepoblados.
• Rutinas impredecibles y desorganizadas.
• Ambientes muy...