Prueba educación diferencial

POS TITULO EN EDUCACION DIFERENCIAL
PARTE I – PRUEBA

A partir de los contenidos tratados
1. Distinga 5 diferencias fundamentales entre las teorías cognitivistas y conductuales(15p).

1. La teoría conductual trata de predecir y controlar la conducta de los individuos de forma mecánica, mediante estímulos y respuestas llevándolos a actuar por medio de actos orespuestas condicionadas. En cambio la teoría cognitiva, si bien es cierto, utiliza estímulos para observar la conducta de un individuo, lo hace aceptando que éste es capaz de agregar algo a la percepción delestímulo y la organiza de una determinada forma, para así percibirla y modificar su conducta.

2. En el ámbito de la enseñanza, el enfoque conductual promueve la enseñanza eficiente cuando setrata algún tema de alguna forma intelectualmente honesta para cualquier niño en cualquier edad del desarrollo organizándole experiencias de prerrequisitos. Por otra parte el enfoque cognitivo promuevey acentúa el desarrollo de la comprensión, a través de materiales que el niño pueda manejar.

3. En la parte de aprendizaje, en el enfoque conductual el conocimiento se estructura de formaexterna, ya que el conocimiento es una copia de la realidad, lineal / acumulativo, aprendizaje pasivo, comportamiento predecible, se basa en la repetición y memorizacion. En cambio en el enfoquecognitivo el conocimiento se estructura de forma interna, no lineal; reestructuración necesaria, aprendizaje activo, comportamiento menos predecible, basándose en lo afectivo, lo que provoca interés yesfuerzo por aprender.

4. El enfoque conductual manipula al individuo que aprende para que adquiera solo los conocimientos entregados. En cambio en el enfoque cognitivo se estimula a los alumnospara que cuestionen los conocimientos por sí mismos.

5. Por último y no menos importante es que en el enfoque conductual fomenta la dependencia del individuo, no permitiendo que piense por...