prueba final c3a1 c t 1c2ba tri

PRUEBA Á. C-T 1º TRIMESTRE “ESPA” ALUMNADO

FORMULARIO:
Ejercicios recopilación Bloques VII y VIII Á. Científico (Alumnado)

FORMULARIO:
UNIDADES:
Ep=9,8*m*h
Ep= j m= Kg. h= m.
Ec=1/2*m*v2
Ec= j m= Kg. v= m/s
E=p*t
E= Kwh. p= Kw. t= h.
Q=m*Ce*(Tf-Ti)
Q= j m= Kg. Ce= j/Kg.*K Tf y Ti= ºK
Y=m*x+b
Ecuación afín
y= m*x
Una funciónlineal
Rendimiento energético= Energía útil/energía consumida y lo multiplicamos por 100 para dar el resultado en %
-OJO: El principio de conservación de la energía dice "La energía no se crea ni se destruye, tan solo se transforma". Es decir, la energía total del Universo es siempre la misma, solo que cambia continuamente de cuerpos y de formas.
-OJO: Una función afín es aquella cuya expresiónmatemática viene dada por y=m*x+n
Estas rectas nunca pasan por el origen de Coordenadas (punto 0,0)
-OJO: Una función lineal: es aquella cuya expresión viene dada por y= m*x
Estas rectas pasan siempre por el origen de Coordenadas (punto 0,0).
-OJO: El principio de conservación de la energía mecánica dice que la energía mecánica de un cuerpo sobre el que no actúe ninguna fuerza que no sea supropio peso se mantiene constante.
La idea es que un cuerpo situado a una determinada altura y que, por tanto, poseerá cierta energía potencial gravitatoria, irá transformando esta energía potencial en energía cinética a medida que se vaya cayendo al suelo. Es decir, irá ganando energía cinética al mismo ritmo que va perdiendo potencial pero la suma de las dos, la energía mecánica, será siempreconstante.
-OJO: Hay que respetar las magnitudes en que viene el Ce. Ej. Ce= 0,29 cal/g*ºC

1 Kwh. = 3600000 J. 1 cal = 4,17 J

E (Kwh.) = P (Kw.) × t (horas) (Energía=Potencia * tiempo) E=P*T
Em=Ec+E Ep=9,8*m*h Ec=1/2*m*v2 Q=m*Ce*(Tf-Ti)
Rdto energético = Eg aprovechada x 100 / Eg consumida



Lee esta explicación. En general para resolver unaecuación de primer grado debemos seguir los siguientes pasos:
1º Quitar paréntesis.
2º Quitar denominadores.
3º Agrupar los términos en x en un miembro y los términos independientes en el otro.
4º Reducir los términos semejantes.
5º Despejar la incógnita. Ejemplo:

Agrupamos los términos semejantes y los independientes, y sumamos:


Quitamos paréntesis:

Agrupamos términos y sumamos:

Despejamosla incógnita:

Realiza las siguientes ecuaciones simples:
1) x+4=5
2) 9-x=14
3) x-67=85
4)
5)
6) 3(3+x) = 2 (2-x)
Realiza estos problemas de fracciones:
1) De una pieza de tela de 48 m se cortan 3/4. ¿Cuántos metros mide el trozo restante?


2) Un cable de 72 m de longitud se corta en dos trozos. Uno tiene las 5/6 partes del cable. ¿Cuántos metros mide cada trozo?


3) Elena va decompras con 180 €. Se gasta 3/5 de esa cantidad. ¿Cuánto le queda?

Lee. Regla de los signos
Ejemplos:
2 · 5 = 10
(−2) · (−5) = 10
2 · (−5) = −10
(−2) · 5 = −10

Realiza:
1. En el recibo de la luz he consumido 75kwh ¿Cuántos julios serán?


2. En el recibo de la luz de un Ayuntamiento se han consumido 8500kwh ¿Cuántos julios son? ¿Cuántas calorías son?


3. 100g de grasa proporcionan 200kcal¿Cuántas cal te aportan? ¿Cuántos julios?


4. ¿Cuántos kwh aportarán 8g de grasa?



5. Si un vehículo se desplaza a 72 km/h. ¿Cuál es su velocidad en m/s?



6. Supongamos que consideramos un volumen de agua de 40.58 hm3 y que aceptamos que 1 litro de agua tiene una masa de 1 kg. ¿Cuál es la masa total de los 40.58 hm3 de agua?



7. Un frigorífico de 1000w durante todo el día. ¿Qué energíaconsume?


8. Mª Ángeles calienta ¼ litro de agua en el microondas, que pone a 800w durante 2 minutos (2`) ¿Qué cantidad de energía ha consumido?


9. Daniel calienta 1Kg de carne en el microondas, que pone a 900w durante 8 minutos ¿Qué cantidad de energía ha consumido?



10. Una piscina tiene 50000 litros de agua de capacidad y se llena a razón de 1000 litros por minuto. Supongamos que inicialmente...