Prueba gestion n1
Páginas: 4 (859 palabras)
Publicado: 5 de agosto de 2013
PRUEBA PARCIAL N º1
PT. EN CURRICULUM Y EVALUACION ESCOLAR
1.- De una definición de Curriculum Formal, Real y Oculto, en forma breve y con sus propias palabras.
R:
El Curriculum Formal sedefine como la organización previa para el desarrollo del proceso educativo donde se establecen los objetivos que desean alcanzar con sus diferentes contextos. Este tipo de curriculum posee unaparticularidad que es la legalidad racional, la coherencia formal que comienza desde lo teórico hasta lo práctico, sostenida por una estructura.
Con un plan de estudios y programas en la nosproponemos metas que deseamos alcanzar a largo y corto plazo con una continuidad de contenidos actividades, estrategias con diferentes modos de evaluación y tiempo respectivo. El plan y el programade estudios establecen los propósitos.
El Curriculum Real se define como la puesta en práctica del curriculum formal, con la contextualización necesaria. El curriculum real cobra vida en lapráctica educativa.
Es en esa práctica educativa donde confluyen y se entrecruzan el capital cultural de los profesores y alumnos , el requerimiento del curriculum formal, los aspectos emergentes ,factores socioculturales , económico y políticos, inserciones sociales e históricas personales con concepciones diversas sobre una variedad de aspectos vitales , generan la apropiación deconocimientos , valores , habilidades , actitudes y destrezas , en el transcurso del proceso enseñanza aprendizaje.
El curriculum oculto se refiere de aquellos aprendizajes que son incorporados por losestudiantes aunque dichos aspectos no figuren en el currículum oficial.
2) Mencione y explique los referentes del curriculum, que la escuela debe considerar en el proceso de selección,implementación y evaluación del curriculum
R:
REFERENTES FILOSÓFICO
Se refiere al contenido y la forma del currículo este referente ayuda a darle una clara intencionalidad donde queremos dirigirnos...
PT. EN CURRICULUM Y EVALUACION ESCOLAR
1.- De una definición de Curriculum Formal, Real y Oculto, en forma breve y con sus propias palabras.
R:
El Curriculum Formal sedefine como la organización previa para el desarrollo del proceso educativo donde se establecen los objetivos que desean alcanzar con sus diferentes contextos. Este tipo de curriculum posee unaparticularidad que es la legalidad racional, la coherencia formal que comienza desde lo teórico hasta lo práctico, sostenida por una estructura.
Con un plan de estudios y programas en la nosproponemos metas que deseamos alcanzar a largo y corto plazo con una continuidad de contenidos actividades, estrategias con diferentes modos de evaluación y tiempo respectivo. El plan y el programade estudios establecen los propósitos.
El Curriculum Real se define como la puesta en práctica del curriculum formal, con la contextualización necesaria. El curriculum real cobra vida en lapráctica educativa.
Es en esa práctica educativa donde confluyen y se entrecruzan el capital cultural de los profesores y alumnos , el requerimiento del curriculum formal, los aspectos emergentes ,factores socioculturales , económico y políticos, inserciones sociales e históricas personales con concepciones diversas sobre una variedad de aspectos vitales , generan la apropiación deconocimientos , valores , habilidades , actitudes y destrezas , en el transcurso del proceso enseñanza aprendizaje.
El curriculum oculto se refiere de aquellos aprendizajes que son incorporados por losestudiantes aunque dichos aspectos no figuren en el currículum oficial.
2) Mencione y explique los referentes del curriculum, que la escuela debe considerar en el proceso de selección,implementación y evaluación del curriculum
R:
REFERENTES FILOSÓFICO
Se refiere al contenido y la forma del currículo este referente ayuda a darle una clara intencionalidad donde queremos dirigirnos...
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