Prueba Imperialismo, entre guerras y 2° guerra mundial

 Colegio San Valentín
Departamento de Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Profesora Tamari Aguilera Osorio

NOTA

PRUEBA GLOBAL HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

Nombre: __________________________________________________Curso:_________________
Fecha:________________________________Puntaje:__________________

Instrucciones:
1. La prueba consta de 3 Ítems, Comprensión de Lectura, Selección Múltiple y Desarrollo.
2. Es INDIVIDUAL, por lo que cualquier actitud sospechosa (conversar, copiar, etc.) será castigada.
3. Utilice lápiz pasta.
4. No se permiten borrones en el Ítem de Selección Múltiple.
5. Al terminar la prueba, entréguela a la profesora y permanezca en silencio en su puesto.6. La prueba consta de 50 puntos. El 4.0 se obtiene con 30 puntos.

ÍTEM 1. COMPRENSIÓN DE LECTURA
De acuerdo a los fragmentos y sus conocimientos responda de manera asertiva las siguientes preguntas. (8 puntos)

"La posición económica de Alemania esbozada muy brevemente a grandes rasgos es como sigue:
1. Estamos superpoblados y no podemos alimentarnos por nuestros propios medios...
2. Enlo que respecta al suministro de alimentos, éste no puede ser satisfecho desde el interior de la economía alemana. Mientras existen muchos artículos cuya producción puede fácilmente ser incrementada, el producto de nuestra agricultura no puede ser elevado de forma sustancial. De la misma forma, somos incapaces en la actualidad de producir sistemáticamente o reemplazar con otros medios, ciertasmaterias primas de las que carecemos en Alemania...
3. La solución final reside en una extensión del "espacio vital" (Lebensraum), o sea, de las materias primas y bases alimenticias respectivamente de nuestro pueblo. Esta es la tarea del mando político para resolver, a la larga, este problema…"
El espacio vital de Hitler. La justificación de la expansión territorial, 1939

El nuevo orden nazien Rusia.
"Hay que partir del concepto de que estos pueblos no tienen otro deber que servirnos en el terreno económico. Nuestro esfuerzo debe centrarse (…) en extraer de estos territorios todo aquello que podamos (...) Nuestros comisarios tendrán cuidado de vigilar y dirigir la economía de los países conquistados (…); y sobre todo, de la idea de nuestros pedagogos, que tienen la manía de educara los pueblos inferiores (…). Todo aquello que los rusos, ucranianos (…) puedan aprender (aunque tan sólo sea leer y escribir) acabaría volviéndose contra nosotros. Un cerebro iluminado por algunas nociones de historia llegaría a concebir algunas ideas políticas y esto no nos favorecería nada. Lo mejor es instalar un altavoz en cada pueblo, dar algunas noticias a la población y sobre tododistraerla (…).
En cuanto a la higiene de los pueblos sometidos, es perfectamente inútil que se beneficien de nuestros conocimientos (…). Habrá médicos tan solo en las colonias alemanas y solamente para curar a los alemanes (…)."
Declaraciones de Hitler, 11 de abril de 1942.

1. De acuerdo a los textos, ¿Cuales son las justificaciones de la expansión del territorio alemán?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ¿Quienes administran la economía de los países conquistados?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ¿Por qué Hitler es partidario de no educar ni en lo más minino a los pueblos "conquistados"?...