Prueba lenguaje 5º

Colegio Josefino Santísima TrinidadNombre:_____________________________
Depto. de Lenguaje y ComunicaciónPTJE. TOTAL:
Profesora: Valeria Cuevas MuñozPTJE. DESCONTADO:
……… de septiembre de 2012 PTJE. OBTENIDO:
Evaluación de aprendizaje 5º año básicoUnidad Nº5: ¡Descubramos ideas en los textos!

Instrucciones generales: * Lea atentamente y con tranquilidad cada ítem de la evaluación. * Piense muy bien antes de responder y demuestre los aprendizajes construidos e internalizados. * Utilice sólo lápiz de pasta azul o negro para responder. * No realice correcciones, ni borrones, pues no se considerarán como respuestas válidas. * Respeteel horario de finalización de la prueba, entregándola sólo cuando se le indique. * Se descontará al puntaje obtenido: 0,2 por cada falta ortográfica, literal y de coherencia. |
Objetivos:
* Reconocer las características del texto expositivo.
* Diferenciar entre texto literario y no literario.
* Reconocer la función apelativa del lenguaje
* Aplicar reglas ortográficas deacentuación para hiatos y diptongos. (acento dierético y diacrítico)
* Diferenciar entre caracterización y descripción
* Conjugar verbos (imperativo, infinitivo, voz pasiva refleja)
* Crear un texto expositivo.
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I. Lea atentamente el siguiente texto y marque con una X la alternativa correcta, según corresponda.
Los flamencos

Los flamencos son aves gregarias altamenteespecializadas, que habitan sistemas salinos de donde obtienen su alimento (compuesto generalmente de algas microscópicas e invertebradas) y materiales para desarrollar sus hábitos reproductivos. Las tres especies de flamencos sudamericanos obtienen su alimento desde el sedimento limoso del fondo de lagunas o espejos lacustre-salinos de salares, El pico del flamenco actúa como una bomba filtrante. El aguay los sedimentos superficiales pasan a través de lamelas en las que quedan depositadas las presas que ingieren. La alimentación consiste principalmente en diferentes especies de algas diatomeas, pequeños moluscos, crustáceos y larvas de algunos insectos...
Para ingerir el alimento, abren y cierran el pico constantemente produciendo un chasquido leve en el agua, y luego levantan la cabeza comopara ingerir lo retenido por el pico. En ocasiones, se puede observar cierta agresividad entre los miembros de la misma especie y frente a las otras especies cuando están buscando su alimento, originada posiblemente por conflictos de territorialidad.

Omar Rocha, Los flamencos del altiplano boliviano.  
1.- ¿A qué tipo de texto pertenece el texto leído? a) Normativo.b)Instructivoc)Expositivod)Ficha informativa. | 5.- Este texto, hace referencia fundamentalmente a: a) El tipo y proceso de alimentación de los flamencos. b) La cantidad de alimento que consumen los flamencos c) El lugar de donde provienen los flamencosEl tipo de alimentación que tienen los flamencos. |
2.- ¿Por qué se origina la agresividad en los Flamencos?a) Cuando pasan hambre b) Por conflictosterritorialesc) En busca de su alimentod) Cuando se sienten amenazados | 6.- ¿Cuál es la mejor alternativa que define el proceso de alimentación de los flamencos?a) Al comer tragan inmediatamente b) Abren y cierran el pico constantementec) Levantan la cabezad) Todas las anteriores |
3.- ¿De dónde obtienen su alimento?a) Del sistema salinob) Del aguac) De los vegetalese) De los insectos | 7.- ¿En quéconsiste su alimentación?a) En crustáceosb) En moluscosc) En algasd) Todas las anteriores |
4. El texto leído, principalmente: a) Caracteriza b) Describe c) Expone d) Explica | 8.- Podríamos decir que este texto no es literario, porque: a) Entretiene e informa b) Educa y entretiene c) Informa y expone d) Instruye y educa |

II. Lee las siguientes preguntas relacionadas con los...