prueba lenguaje

Expresarse en el plano o tridimensionalmente con distintos materiales y técnicas, empleando algunos elementos correspondientes a la pintura, la arquitectura o las costumbres coloniales.
Las siguientes actividades no necesariamente son secuenciales. Lo que importa es que el alumnado
concrete sus experiencias y sensaciones en la realización de una obra plástica. En las primeras actividades sesugiere la ilustración más bien realista, pero hay que cuidar de no frustrar al alumnado
que no posee la habilidad para ello. Se puede recurrir a otros medios de expresión tales como el
collage, el diseño de maquetas, etc. En las actividades en que se utilicen técnicas de envejecimiento,
se recomienda usar betún de judea, pasta de zapatos u otro material. Se sugiere experimentar con
distintosmateriales y técnicas para imitar recursos propios del arte colonial.
Se recomienda incentivar la apertura frente a las sensaciones experimentadas respecto al mundo colonial. Con este propósito, se puede realizar una obra creativa de acuerdo a lo vivido con
relación a esta época.
Ejemplo A
• Recrear en el plano, empleando colores propios del arte colonial, las costumbres
apreciadas en el artede la época, por medio del dibujo, pintura, collage u otra técnica.
INDICACIONES AL DOCENTE: Utilizar, por ejemplo, el rojo colonial, el amarillo ocre, el azul paquete
de vela, el blanco colonial, etc.
Ejemplo B
• Recrear por medio del dibujo, la pintura y/o el collage, obras de temática religiosa, utilizando
los colores coloniales y distinguiendo la simbología de dos o tres de ellos.Interpretar, en el espacio tridimensional, edificios públicos y religiosos propios del arte
colonial, utilizando diversos materiales como pasta muro, yeso, greda, plasticina, etc.,
ornamentándolos con elementos y colores propios del período.
Ejemplo D
• Confeccionar maquetas de distintos tipos de casas coloniales (individualmente o en grupo,
de acuerdo a la realidad del curso), identificando lasdiferentes habitaciones y espacios
que las componen, como por ejemplo, la portada, el zaguán, los patios, los corredores o
pórticos, bodegas, pesebreras, dependencias, el almacén, huerto, etc.
A partir de lo confeccionado, recrear en maqueta, parte de una ciudad y/o una aldea
colonial, destacando sus distintos espacios y construcciones.
Días fértiles de la mujer

La menstruación es parte delciclo ovárico normal en una mujer sana en edad fértil. Como la manifestación más clara del ciclo ovárico es la menstruación, fácilmente podemos hablar de ciclo menstrual como sinónimo.
El ciclo menstrual dura unos 28 días, aunque se considera normal también entre los 21 y los 35.
El ciclo empieza el primer día del sangrado (de lo que entendemos por la regla) y finaliza el día anterior a lasiguiente regla. Para determinar cuántos días dura tu ciclo menstrual tienes que contar desde el primer día de regla hasta el día anterior al siguiente periodo.
¿Por qué se produce?
Los ovarios son las glándulas que producen los óvulos o células con capacidad para la reproducción. En cada ciclo menstrual, uno de los ovarios libera un óvulo (esto es lo que se conoce como ovulación).
La ovulaciónocurre por lo general 14 días antes del periodo menstrual o regla. En mujeres con un ciclo regular de 28 días, la ovulación ocurre el día 14. Sin embargo, estos cálculos son difíciles de aplicar en mujeres con un ciclo menstrual irregular, es decir, el intervalo promedio entre periodos no es constante sino variable.
Cabe mencionar que en casos muy raros, algunas mujeres pueden ovular durante cualquierdía del ciclo, aun durante la menstruación.
El óvulo desciende por las trompas de Falopio hasta llegar al útero. Durante este trayecto, el óvulo puede ser fertilizado si se encuentra con un espermatozoide (célula reproductora masculina hallada en el esperma o semen) dando origen a un huevo o cigoto que se queda alojado en el revestimiento del útero (endometrio).

Espermatozoide perfora la...